柔软,亦是力量

您有没有做过班主任?做班主任时最令您头痛的是谁?毫无疑问,一定是那些处在班级的角落,没有人搭理却也能自嗨的调皮捣蛋的孩子们。他们总有稀奇古怪的玩法,总有自己独特的方式打发课堂时间,总会闯一些你想不到的祸……总之,他们是教室里最“特殊”的存在,班级里最“活跃”的一分子,任课教师眼中的“刺”。可是,您有没有想过,他们为什么会变成这样?肯定会有人说:这种孩子,好话说了三千六,人家全当耳旁风,是软硬不吃油盐不进,怎么煮都不透。从这话里可见,老师没少费工夫。但冰冻三尺非一日之寒,之所以“油盐不进”。

心中有本“育苗账”

秋收之际,行走在田间小路上,看着成熟的玉米,个个颗粒饱满,这离不开农民的精心管理。忽然感悟到,在教育过程中,教师也应学习种植管理经验,改变教法,提质增效。庄稼什么时候播种,什么时候施肥,什么时候浇水。