浅谈初中数学教学中学生实践能力的培养

实施素质教育，要以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。事实告诉我们，实践是创新的基础。惟有实践，才有创新。因此，教师要在教育教学活动中通过优化教学过程，用好用活教材，重视动手操作，丰富课外活动等形式，培养学生的实践能力，这对于我们的教育教学具有重大的现实意义。下面我就初中数学教学中学生实践能力的培养谈一谈自己的看法。

丰富作业形式 拓展课堂教学——“双减”下初中英语优化作业设计探析

初中教育阶段是学生学习拔高的重要环节,经过小学的基础教育,初中阶段的教育内容开始增加,知识难度也有所增加,对于学生日后的学习有重要的影响。在该阶段学习过程中,以语文、数学以及英语科目为主要科目,知识量大、课程安排多并且紧密,同样作业量也相对比较大,给学生造成一定的课业压力。所以,在双减教育提出背景之下,初中教育开始进行教学改革,要求英语等科目完成作业的优化设计,以减轻作业压力为基础目标,以提升教学质量,促进学生全面学习为核心目标,确保学生的英语学习符合现代化教育理念,让学生在未来的学习和生活中占据主动优势。

实施素质教育,转变教师观念

2008年1月16日、17日，山东省政府在潍坊召开了“全省中小学素质教育工作会议”，打响了山东省素质教育实施的第一枪。副省长黄胜强调，要突出素质教育工作重点，打造高素质师资队伍，全面提高学生综合素质。素质教育的全面实施，也必定促使教师实现自我观念的转变，这是客观规律。

婆婆也是娘

结婚之前心里很怕＂婆婆＂,因为读了太多婆媳不和的故事,那些恶婆婆的印象多多少少留存在我的记忆里。我对婆婆的印象,最早是夫君的描述,结婚之前,三番五次问他,娘是什么样的人？他每次都很笃定地说：＂娘是天底下最好的母亲!＂除此之外,再无他言。其次是我娘亲的话语,结婚的头一天晚上,她招呼完客人,安排好我出嫁的事宜,来我的西屋坐下,我猜测她要给我说些什么,＂再试试婚服,我看看!＂都看了几遍了,她还要看。

《岳阳楼记》的问题教学设计

《岳阳楼记》是北宋初年政治家、文学家范仲淹的文言名篇,历来都是初中语文教材的经典保留内容,如今这一篇目被编排在部编版九年级第三单元。本文融记叙、写景、抒情、议论于一体,篇幅比较长,一般需要两课时。为了让学生对本文有一整体把握,继而在厘清人物关系和了解时代背景的情况下,感受范仲淹的博大胸襟和政治抱负,我尝试从以下三个方面入手,提高课堂效率。

老院赛树

“把枣树锯了吧,你看它遮得满院儿见不到光,树枝子老是扫着人家的房檐。到了秋天落得到处都是枣叶。”姐姐说。“枣树锯了到哪儿拴铁丝,咋晒衣服咋晾被子?”父亲嘟囔着,“两棵树你们都容不下。”他们争论的那两棵枣树是父,亲从祖父的老院里刨来的。算算时.间它们在这个院子里已经有四十多年了。听别人说祖父是个种庄稼的好手,这我没有印象。可我知道祖父种的瓜很好。

初中数学教学之我见

传统的数学教学，教师一般只关注学生的学习结果，不重视学生的学习方式，学习方式被动、单一，致使不少学生缺乏学习兴趣。在提倡自主探索与合作学习的新课程理念下，数学不再是单纯的知识接受，而是以学生为主体的教学活动。让数学走进学生的生活，培养学习应用数学的能力，是现代课堂教学的必然趋势。下面就新课程下的初中数学教学谈谈自己浅显的认识。

新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策

新课改的不断深入改革,新教育体系也逐渐开始完善,高中信息技术教育改革也逐渐掀起一股浪潮。在深入改革教育理念的同一时刻,也开始不断对高中信息技术教学提出了许多更严格的要求。由于信息技术起步较晚,当面对崭新的挑战时,教学方面也相继出现了许多问题,极大地影响到了教学质量与效率。面对诸多待解决的问题,应当对教学中存在的问题进行深入分析,并且提出提高高中信息技术教学水平的对策,以便达到期待中的教学质量。

“童趣”之趣

教沈复的《童趣》,发现"童趣"之趣…… 观察之仔细.童年的他"能张目对日",而且"明察秋毫",眼力之好,令我们赞叹.哪像我们,阳光一强烈,我们就眯上眼睛,不敢正视太阳."张目"对日,"明察"秋毫,都源于他有一颗好奇的心:"见藐小之物必细察其纹理."一个"必"字再次道出沈复的与众不同.他不仅要探究事物的纹理,而且绝对不会放弃任何一个研究的机会.他睁大眼睛观察这个神奇的世界.他的身心投入到美丽的大自然,收获满满的是超出物体之外的乐趣,没有世俗的干扰,是纯净、自然的;没有名利的侵袭,是真诚、幸福的.