关于新形势下职业中专数学高效课堂教学策略研究

职业教育学校主要作为向社会培养输送具有专业型技能知识类人才的主要途径,新形势下课程进行改革得到了落实,同时也促使了职业教育学校内部学科教学的拓展与深入。相对于在职业中专教育学校课程内数学学科的教学来说,探究关于数学学科课堂教学的有效性的影响因素,研究与高效率数学课堂教学策略相关的因素,能够更好的完善学生职业学习技能,提高职业中专教育数学学科的教学质量,对推进中国职业教育的蓬勃发展有着重要作用。

多源数据推求的西太平洋区域海面动力地形比较分析

简述利用空间大地测量观测数据和海洋水文数据推求海面动力地形的方法。基于EGM96重力场模型和卫星重力恢复的重力场模型GL04C,联合卫星测高平均海面高模型分别推算西太平洋海域的平均海面动力地形,并与根据海洋水文数据推算之结果进行比较分析。结果表明:卫星重力场模型GL04C更好地表现了海面地形的细节特征。卫星重力和卫星测高的联合应用将成为确定海面动力地形的有效途径之一。

汽车电器设备与维修课程一体化教学探讨

高速发展的汽车工业与不断增加的汽车售后需求,需要很多深度了解汽车电器设备与维修的复合型技术从业人员,而中专院校就是培育此类人才的摇篮。本文从汽车电器设备与维修一体化教学的基础概念入手,分析了目前中专院校在汽车电器设备与维修一体化教学应具备的条件,并围绕一体化教学提出了一些教育模式。

新能源汽车课程教学改革与探索

时代在进步,经济也在不断发展。新能源汽车行业的发展速度也随之得到显著提升。在这种时代背景之下,新能源汽车课程在教育界的地位逐渐升高,有望发展成为车辆工程专业的必修课程。本文主要对新能源汽车的课程进行了相对深入地研究与分析,以教学计划、内容以及方式手段等角度作为主要的探究切入点。经过实践研究分析,希望可以为我国新能源汽车课程教学发展提供积极的借鉴意义。

开展高中物理探究性实验 促进学生动手能力的提升

物理是实践与理论相结合的学科，理论知识是对实践的总结，一切知识都是来源于实践而又反过来指导实践。在高中物理教学中，为了让学生深入了解知识的由来、发生和发展，需要重视高中物理探究性实验过程的开展。探究式实验是在已有知识的基础上，针对相关问题进行猜想和假设，并制定计划，设计实验方案，进而进行实验并收集相关数据，最后对实验结果进行分析论证以及交流和总结。探究性实验过程是完整的归纳猜想，分析验证，最后得出总结的过程。探究性实验对学生的分析问题能力、解决问题能力的培养具有积极的促进作用，并且能有效提升学生的动手能力，是符合新课改理念要求的教学方案。

例析电解池阴阳极判断的4种方法

化学核心素养要求学生能建立认知模型;能从化学模型联系物质推测其变化;能从物质及其变化的模型,建立解决复杂化学问题的思维框架.电化学试题中电解池工作原理示意图模型较好地考查了学生建立认知模型的能力.1根据原电池判断有的电化学试题中给出了原电池和电解池示意图,依据原电池中的正负极可以判断电解池的阴阳极.

浅析多媒体技术在高中历史教学中的应用

多媒体在历史教学中运用,可以激发学生的兴趣;给历史课堂带来大量的信息;创设历史场景,陶冶学生的情操;培养学生思维能力,激发创新意识。在运用多媒体技术的同时,也要注意一些问题。

对分层走班的初步探索

因材施教是我国自古推崇的教育理念。以人为本是当代社会对实现人的全面发展、和谐发展必然要求。分层走班不仅体现了承认学生的发展具有差异性,而且体现了对这种差异性的尊重。

图书资料管理工作的路径优化探索

目前,我国越来越重视人才的培养,图书与资料是开展人才培养工作过程中不可缺少的部分,图书与资料发挥着传递知识信息的重要作用。由此,图书资料管理工作的重要程度也就凸显出来,这也使得人们对于图书资料管理工作的重视程度越来越高。如何有效提高图书资料管理工作效率,已成为需要思考和解决的问题。为此,本文针对图书资料管理工作的路径优化进行了探索,并提出了优化的方法,希望对图书资料管理工作能够提供一定的帮助。

探析中专学校机械专业教学的有效策略

随着各个专业的教学内容和教学方法的改革和完善,中专学校中机械专业教学方式也有很大的提升,机械专业对理论和实践都有很高的要求,所以教学过程中教师要灵活运用教学模式,关注理论和实践的结合。机械专业实际教学中内容欠缺创新性和教师缺乏教学经验等问题比较突出,本文针对以上问题进行有效策略探讨,仅供参考。

将文化传承元素融入中职教育语文教学初探

文化传承是语文教育的一个核心目标,在中职教育语文教育中融入文化传承因素的极其重要。本文就如何将文化传承元素融入中职教育语文教学进行初探,一方面提升中职教育语文教学的意义和价值,另一方面,为我国更好地文化传承献计献策。

中职生语文教学要突出“三性”

中职教育的目的与需求、中职生的学习特性决定了中职生的语文教学要着力讲求"三性":趣味性、实用性、特长性。要打造不一样的语文课堂教学,以培养中职生的语文技能与素养,实现语文技能与素养助力于中职生服务实业、服务社会之目的。

念好中职生班级管理育人“三字经”

中等职业教育有其特殊性,中职生是一特殊的学生群体。中职生的班级管理必须要熟稔学生特性、顺应学生个性、以爱为本,着力健全心理、培育习惯、打造职业技能,方可获取理想的管理效益,获取理想的职业教育绩效。

中职生班级管理方略浅说

教育就是培养好的习惯。好的习惯的培养来源于班级管理。最好的班级管理是民主管理与自主管理。

高中英语合作学习的作用与策略研究

高中英语教学是学生英语素质培养的关键时期,如何在高中英语教学中实施好合作学习对课堂教学效率的提升具有重要的意义,因此,本文对相关的问题展开研究,希望通过本文的研究能够更好的促进合作学习在高中英语教学中的有效应用。

浅析人性化管理策略在中职班级管理中的运用

中职学校教育在我国国民教育体系中占据重要地位,接受中职教育的学生往往处于极易产生叛逆心理青春期阶段,加之伴随着互联网成长起来的新一代青年思维方式、处世态度等都出现了新的变化,诸如此类的新变化对中职学校班级管理带来了不小的挑战。面对此种挑战应从根本上转变管理方式,采用人性化的管理策略,给予学生更多的人性化关怀,提升学生参与班级管理的自主权利。本文首先简要分析了中职班级的管理现状,进而重点对如何更好地将人性化管理策略运用到中职班级管理中进行了探讨。

浅谈在中专计算机应用基础课教学中信息技术的应用

本文主要分析了中专计算机应用基础教学课中存在的不足之处,并提出了信息技术教学应用的革新手段,以供参考。

高中班主任管理中存在的问题及对策探讨

在新的教育形势下,高中班主任应当重新定位自己的班级角色,善于发现班级管理中存在的各种问题,并通过总结和反思来创新管理模式,不断提升自身的管理水平。笔者结合自身的教育教学经验,首先阐述了在目前的班级管理工作中仍然存在的问题,然后立足实际提出了有针对性的解决策略。