天机云锦任我裁——浅谈指导学生作文选材的几点要求

如果说立意是作文的灵魂，那么材料就是文章的血肉。所以，选取什么材料入文是作文成败的关键。而学生作文往往在选材方面缺乏创新意识，选择的材料都是一些“陈谷子、烂芝麻”，这样写出来的文章俗不可耐，自然无人愿看，更谈何拿到高分。

心中有春天,满眼皆芳菲——一位中学教师的心灵成长

我已担任了19年的班主任兼语文教师。多年来，我曾一直信奉师道尊严，学生越怕自己越好，认为把书教好、管好纪律是最好的工作效果。曾经有时急于求成，没有把握好严与爱的分寸。平时，也喜欢那些讲文明、懂礼貌、成绩好的学生，而对那些不完成作业，成绩差、经常违纪的学生，却是冷眼相待，冷言相向。

养成教育:学校德育的重要内容

初中阶段是学生形成良好道德品质和行为习惯的最佳时期。为此,山东省莱州市云峰中学始终坚持以养成教育为重点进行了一系列实践探索,取得了一定的成效。学校养成教育实践主要包括以下几方面:第一,优化学校环境,营造良好的养成教育氛围;第二,规范教育,体现多样性,如重视起始教育、强化自我教育、坚持学科渗透、进行专题教育等;第三,注重学生的亲身体验,开展各种活动,提高养成教育的实效性。

如何在学校实施“人性化”管理

学校"人性化"管理是一种以人为本不管而理的管理方式。山东省文峰中学在实施"人性化"管理的过程中,强调"人性化"管理体系的建立,实行目标激励,倡导民主管理,改革管理方式;重视用真情和爱心孕育实感,让教师有归宿感、成就感和公正感;探究人性与制度的和谐,努力为学校营造和睦相处、友好合作、和谐发展的氛围。

大量读写,双轨运行:助推学校内涵发展

山东省莱州市云峰中学是一所在素质教育改革大潮中崛起、在课程改革的风浪中成长的学校。在多年的教育教学实践中,学校深刻认识到:衡量教育质量的根本标准是教育是否"促进人的全面发展,适应社会需要"。阅读与写作能力是人全面发展中最基础的两大能力,遵循烟台市教科院提出的《关于大力推行语文"大量读写、双轨运行"教学模式、深化阅读教学改革的实施意见》,学校展开"大量读写、双轨运行"教学实验,以课堂教学为主体,辅以丰满强劲的"阅读"与"写作"两翼,将实验成果内化为学校的文化内涵,学校教育呈现蒸蒸日上的局面。

传承经典,打造书法教育品牌学校

山东省莱州市云峰中学位于渤海之滨、云峰山下,始建于2006年5日,学校占地82亩,建筑面积4.8万平方米,现有50个教学班,在校学生2716人,教职工150人,是一所省级规范化学校。多年来,学校一直坚持"以人为本、以爱为源、研究学习、合作育人"的教育理念,走出了一条坚实的发展之路。

构建和谐班级的三大要素

所谓"和谐班级"就是在健康的集体舆论与和谐舒畅的气氛中通过多种多样的人际交往、丰富多彩的自觉主动活动创设一个友善、民主、平等、互相理解、互相进取的班集体,使每个学生个性获得健全、充分、全面的发展。我们所要构建的和谐班级应充分实现学生自我教育与管理;建立和谐的师生。

做学生名著阅读的点灯人

一、做学生名著阅读的点灯人“要想照亮别人,首先自己手里要有火把。”名著导读,教师先行。教师的先期阅读要挖掘名著导读的切入点,发现学生阅读兴趣的触发点,找到名著意义价值的生发点。像《鲁滨逊漂流记》,初略一读,觉得没意思,缺少跌宕起伏的情节、性格各异的人物形象、荡气回肠的爱情和革命故事,该导什么?教材上只是简单地介绍了情节、鲁滨逊的性格和写作特色,要想让学生一见钟情,必须深挖洞,找到吸引学生眼球的所在。为此,笔者在《鲁滨逊漂流记》中“三进三出”。

初中写作教学创新实践浅说

作文写作,可以回顾曾经的美好,反思自我的不足,丰盈自我的精神世界,从这个意义上来说,它是精神灵魂的需要。同时,在语文中考中,作文占据半壁江山,作文的成败,直接关系到语文成绩的高低,成为考上理想学校的阶梯。因此,我们一直在努力探索一条作文教学的创新之路。

如何在语文阅读课中开展体验式教学?

《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。＂＂要珍视学生独特的感受,体验和理解。＂这一论述指向了一种学习方式——体验式学习,对教学者来说就是体验式教学。体验式教学最初是由美国组织行为学教授大卫·库伯（David kolb）于20世纪80年代初提出的。他认为：有效的学习应从体验开始。

用程序框图写高分作文

每次考试,写作文都是最让我头疼的。怎么审题?怎么立意?怎么找准素材?这些统统都是难题。万万没想到的是,程序框图居然能够帮我理清写作思路!厉害了,我的数学老师。用顺序结构理清写作思路写作难,难就难在不知道怎么在短时间内理清写作思路。想要解决这一问题,只需要用到程序框图中最简单易懂的顺序结构。在顺序结构中,各个步骤是按先后顺序执行的,完成步骤A,再进行步骤B,最后搞定步骤C。看看下图,是不是豁然开朗,原来理清写作思路如此简单!

怎样用一个圆形圈住你喜欢的人

放眼整个学术界,当属数学家们最能死磕。为什么'1+1=2'?为什么正五边形无法铺满平面?为了这些我们用脚趾都能选对的数学题,数学家们打得不可开交,其中争论时间最长的,当属'周长相等,圆的面积最大'这一定理了。数学公主用牛皮圈出个国家传说,公元前814年,迦太基发生战乱,国家被敌人占领,一下子迦太基变'家太挤',国王虽下令举国搬迁,但搬到哪里去,依然是个谜。

促进学生差异发展的社团课程的建设

教育的本质是促进生命成长,实现生命成长的前提是尊重生命的差异。我校结合学生的兴趣爱好和素质发展需要,依托学校自然资源、人文资源等方面的优势,以精品社团为载体,着力于适应学生个性需求的校本课程开发,发展学生核心素养,提升生命品质。

初中英语课堂教学听力实效性提高的策略

根据在初中英语课堂听力教学中的研究,本文从听力教学中听说读写相结合;扫除英语听力的心理障碍;提倡听力训练的多种形式等方面,进行提升初中英语课堂教学听力实效性策略的探究,同时对于提高初中英语课堂教学听力实效性进行了简略分析。

易定位方便可调手电钻

不久前家里需要在墙上打孔挂几幅新买的装饰画，父亲在使用手电钻的时候，老是会出现定位偏差、钻孔打滑等问题。后来我通过走访调查发现，目前市面上现有的手电钻在钻瓷砖或金属表面时，都存在着钻头易打滑、难定位、不可调角度的缺点，而只有“台式钻”装置可以将手电钻固定后当台钻使用，它虽然能方便地打孔了，但失去了手电钻灵活方便的特点，很难达到稳定和灵活兼顾。基于上述情况，我对传统手电钻进行了设计改进。

走进仿生设计室

授课课型鉴赏课设计思路《走进仿生设计》是美术鉴赏设计中的一课。随着现代设计的发展,就学生的年龄特点和知识水平而言,'仿生'一词已不陌生,在他们原有的认知基础上,我会引导学生赏析经典的案例,将仿生设计的研究内容、研究意义等知识点穿插其中,使课堂饱满生趣。'仿生'是现代艺术设计的形势所趋,了解仿生设计的研究内容是本课的主线。在赏析案例图片的同时,我结合实物展示、设置情景等环节,尊重学生自主学习的权利,先分析再讨论,引导他们尝试总结仿生设计的研究内容,分别是:形态、色彩、结构、行为、声音、材质、功能等。这几方面,其实并无明确划分界限,按照理解的难易程度。

多种方法确定二次函数表达式

我们知道，根据已知条件确定二次函数表达式有三种表达式可供选择：

民间美术与民居

鉴赏中国民间美术与民居,了解民居和民间美术的生发环境、审美特征及与其他美术类型的区别;结合对典型作品的鉴赏分析,感受、体会民居和民间美术所蕴含的文化内涵及人类生活的丰富色彩;增加对民族传统文化的了解,激发学生关注民族文化,热爱民族传统的热情。

在运动中相切

2011年各地数学中考题命题中，与圆有关的考题很多．有些考题虽然没有复杂的背景材料和冗长的叙述内容，但却具有较强的探索性，开放性和综合性等特点．现在举几例“在运动中相切”的考题供同学们学习参考．