最美唯有读书声

在语文教学改革中,朗读教学的改革成为其中一个鲜明的特点。以文本为基础,对经典课文进行有感情地朗读,从而使学生体悟文学作品的美,感受语言文字的魅力,这已成为新课程标准下语文教学的一个要求。所有的老师都期待语文教学中的朗读能落到实处,把审美的权利交给学生,以激发学生学习语文的兴趣,提高学生的感悟力、审美力。

创建美好的精神家园

初中生正处在一个特殊而重要的人生发展阶段,他们面临着社会适应和社会学习的双重任务。他们必须适应学校和集体生活,并养成与之相符的社会规范意识和行为习惯。但在人际交往中,由于一些不良因素的介入,学习、生活过程中的挫折、失败等会导致他们产生不良的心理反应,如苦恼、难堪、嫉妒、怨恨、敌视等。从而影响其正常发展。因此,要把学生培养成21世纪的生力军,必须重视学生心理素质的培养、提高其心理适应能力。

透孔而视——避免走入使用现代教学手段的误区

多媒体技术的使用．有积极的方面。能使学校的教学活动得到极大的延伸和扩展。大大超出课堂的时空．有利于学校培养出社会需要的新型人才。但使用不当也会产生一些负面影响．我们要合理的使用它．要最大限度的发挥其应有的作用。

严爱相济,和谐发展——班级管理经验浅谈

当前,很多人慨叹现在的孩子难管、难教。的确,这是一个现实情况。很多家庭都是独生子女,对孩子从小百依百顺,形成习惯了。在学校里受不了一点委屈和挫折,稍有不顺就会和同学吵闹,甚至顶撞老师。反映出家长对独生子女的教育上存在问题,有待引导。从社会这一方面看,不良风气对学生影响日益加深;互联网络发展迅猛,色情。