他山之石 可以攻玉

数学是一门工具学科，是学习理科的基础。学生在学习物理等学科中常常会遇到疑难问题，无从下手，如果恰当运用数学知识，就可以使问题迎刃而解，过程大为简化，达到事半功倍的效果。一、几何作图常言道：“数理”不分家．数学知识和物理知识总是相辅相成，互为表里的，没有数学知识，就无法深入地学习物理。将几何知识应用在物理习题中。可以有效地提高学生的作图能力。

微课辅助初中语文课堂教学的有效性研究

微课是根据学生的年龄以及学习特点,将所学知识进行了突出体现,其课时较短,教学材料少,具有很大的灵活性,更有利于学生学习。本文主要从微课程在初中语文教学中的模式、作用以及价值三个方面分析了微课辅助初中语文课堂教学的有效性,并对微课程教育未来的发展前景进行了展望。

多项式与多项式相乘——“完全平方公式、平方差公式”教学设计

整式的乘除一多项式与多项式相乘、完全平方公式、平方差公式．由于本学期时间较短，学习内容较多，按照传统的一节一新授的模式很难将教材内容处理好，根据整体建构的思想，我认为将“多项式与多项式相乘、完全平方公式、平方差公式”整合为一节新授课是完全可行的．“整式的乘除一多项式与多项式相乘、完全平方公式、平方差公式”是鲁教版六年级下册第六章第五、六、七节的内容。

二次函数教学设计

教学过程—、复习导入师:前面我们学习了函数,请你回忆并说说你学习了哪些函数?生:一次函数,正比例函数,反比例函数.师:什么是一次函数,正比例函数,反比例函数呢?

论生命化教育在少先队活动课中的缺失与建构

当前教育教学中,强调生命化的教育理念,旨在提升学生的综合素养,增强学生的生命意识。对此,本文基于生命化教育理念,深入探究少先队活动中生命化教育缺失的重要体现以及为其有效实施提供有效措施。少先队员的生命灵性以及创造性均较为缺乏,需要对其实施创造性地激发以及生命灵性的培养,积极促其成为社会主义发展的优秀接班人。