让流行歌曲走进作文课堂——创新作文的一点尝试

时下，中学生对流行歌曲有着如痴如醉的狂热，流行歌曲成为校园文化生活中不可缺少的一部分，每个校园都有崛起的“追星部落”，流行歌曲成为学生生活中的一大“热点”，成为中学生最钟爱的伙伴。我认为，在保证作文训练体系的前提下，把流行歌曲“拿来”，让流行歌曲与作文教学“联姻”，让流行歌曲成为写作训练的材料之一，不失为提高作文教学质量的一种有效途径。那么，流行歌曲对作文教学具有哪些积极意义呢？

英语阅读的双翼:兴趣与方法

学生的英语阅读兴趣属于动力系统范畴，而方法则属于技术操作的问题。从教学的立足点来看，英语教师就是要着力培养学生养成良好的阅读习惯，以科学的方法，提升博览英语读物的兴趣，从被动的阅读发展到积极阅读。那么，采用什么方式才能把学生吸引到阅读的兴趣殿堂里来呢？现在我结合自己在课堂教学中的一些实际操作办法，谈一些感悟。

我的活动我做主

“语文综合性学习”是新课程中的亮点，它对于培养学生的创新能力和实践能力具有重要作用。而开展各类语文综合性实践活动是新课程实施中的热点，也是一个难点。作为语文教师，我们应该让学生在活动中发展能力，

穿越时空的魅力

读《论语》，我们好像穿越时空，和一位知识渊博、修养颇高的智者对话，聆听他的教诲，点亮我们的心灯；指导学生进行“第十一届‘孔子杯’全球青少年华文作文大赛”的作文写作，看到了《论语》对学生们的影响，也感受到了《论语》穿越时空的魅力。

世界因你而亮丽

一个偶然的机会，在浏览网页时，我看到了《现代语文》的“孔子杯”作文大赛通知。这则征文启事，如一粒石子，在我平静的心湖中激起一丝涟漪——我要组织学生参加。我给学生读了这则启示，并要求学生把这次大赛当作一次锻炼的机会，人人参加。

活动化教学法在思想品德课中的运用探研

思想品德课的活动化教学策略能够引导学生主动学习,能够让学生在活动化学习过程中不断实践和感悟,促进学生认知、情感、行为、个性等全面和谐发展。在思想品德教学中运用活动化教学法,要确立思想品德活动化教学的目标,创造性地安排与处理教学内容,选择科学的活动化教学方法。

综合实践——架设校内外教育的桥梁

语文课程标准中提出了教学时应该重视实践性,注重综合实践活动。如何培养学生的实践能力,本文从以下四个方面进行了阐述:激发兴趣,以"活"导学;启迪思维,以"动"益智;主动参与,以"思"悟趣;拓展空间,以"广"增效。

浅谈创新美术教学

美术教师要更新理念,改革教学模式,确立创新精神。学习内容上要符合学生实际,贴近生活,以人为本使学生积极主动学习。学习方式上弃传统单一弊端,利用学科间的知识整合。评价方式上尊重学生,面向全体多角度科学评价。

构建学习小组 促进学生合作

合作学习，是指让异质的学生在小组学习中共同讨论研究，使每个学生都能得到提升的学习活动，是学生在小组中为了共同完成任务，有明确的责任分工的互助性的学习活动。合作学习是新课改的主流，笔者就如何让学生真正合作学习，提出了要建立适当的学习小组；创设合作学习的环境；教学流程分三步：预习、展示与反馈；与时俱进，动态调整等看法。

两种矛盾的解法,竟得到相同的答案——一道高中物理力学题的解法辨析

力学问题是高中物理知识的难点和重点。有一道高中物理力学综合题,通过错误的物理模型也求出了正确的答案,错解和正解两种矛盾的解法,竟然得到相同的答案。

激发学生学习兴趣打造生物学优质课堂

古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学习作为一种人生素养,体现"兴趣是最好的老师"这一内涵。在素质教育的今天,生物课堂教学只有激发学生浓厚的学习兴趣,才能促使学生对生物现象的观察和思考,才能引导学生认识生物学知识和相应的生物学技能。