期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
浅谈课程改革中教师自我培养的方法
1
作者 任绪禄 《教育科学与艺术》 2014年第6期70-70,共1页
新一轮课程改革对教师教学中的角色要求发生了转变：教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者,学习活动的引导者,与学生共同构建学习的参与者.这种角色的转变要求教师不断改变自我,转变自己的教育观念、教学方法,每一位教师只有... 新一轮课程改革对教师教学中的角色要求发生了转变：教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者,学习活动的引导者,与学生共同构建学习的参与者.这种角色的转变要求教师不断改变自我,转变自己的教育观念、教学方法,每一位教师只有积极加强自我培养,才能适应新课程改革对教师的要求. 展开更多
关键词 校本教研 课程改革 思维创新 民主、平等
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部