携手共进,共创学校辉煌明天

近几年来,山东省莱芜市钢城新兴路学校按照"0123456"的总体工作思路,发扬"钢铁意志、众志成城"的钢城精神,审时度势,抢抓机遇,直面挑战,坚持以人为本,规范办学,科学发展,努力打造优秀教师队伍,教育教学质量逐年提升,得到了上级领导和社会各界的广泛认可,为进一步实现"办人民满意的教育"目标,做出了不懈努力。

刍议积极心理学在初中语文教学中的渗透与应用

初中语文是语言文化类学科,既要注重提高学生的语文知识和语文能力,还要培养学生的文化素养,塑造学生健全的人格。积极心理学的研究目的是唤醒人自身具备的积极因素和价值,抵抗消极因素的侵蚀,对初中语文教学具有启发和引导作用。本文首先分析了在初中语文教学中渗透积极心理学的必须性。然后探讨了在初中语文教学中渗透与应用积极心理学的策略,旨在提升初中语文教学质量,促进初中学生全面发展。

中学生物课中开展生命教育的实践研究

近年来,青少年自杀率持续攀升,目前已经成为社会焦点问题。中学承担中学生教育工作,就要对生命教育予以重视。在生物课中对学生进行生命教育,就是让学生感受到自然的美好,生命的可贵,逐渐地具备了生命意识,也增强了自我保护意识。针对中学生物课中生命教育实践的开展工作进行研究。

新课改背景下初中英语教学中的问题及对策

本文首先分析了我国当前初中英语教学中存在的不足,详细阐述了不注重学生的主体地位和教师专业素质较低两方面的问题,然后针对这两个方面的问题分别提出了有针对性的应对措施,旨在为我国初中英语教学工作的顺利开展提供有效的理论依据,为我国初中英语教学质量和效率的提高提供有效的保障。

初中音乐教学与情感教育的完美融合

音乐本身就是一门包含情感的课程,无论是音乐表演还是音乐欣赏,都能让表演者和欣赏者感受到音乐中包含的情感元素,带动欣赏者的情绪变化,这就是音乐的神奇力量。就初中音乐教学来说,将音乐教学和情感教育融合既是可行的,也是必要的。本文分析了初中音乐教学与情感教育融合的有效途径。

让学生积极主动地参与体育课堂教学

体育教学中,学生是学习的主人,教师的教是不能代替学生的学,要使学生能积极主动地参加体育课堂,教师就要激发他们学习的求知欲望,教给学生学习的方法,促使学生能积极主动地开展学习,使课堂教学真正成为师生共同参与、共同活动、共同研讨的教学过程,从而促使学生整体素质的提高,加强学生自身对外界环境的抵抗能力,这是我们每个体育工作者追求的目标。

浅析在体育教学中学生注意力的培养

运用运动心理学的理论结合体育教学特点．对如何在体育教学中提高学生的学习注意力进行论述。

新课程标准下的体育教学

新课程标准下体育课教些什么,该怎么教?是摆在每一个体育教学工作者面前的首要问题。一、体育教学内容的选择新的课程标准不规定具体的教学内容,是一种目标管理。重要的不是选择什么教学内容,而是选择的教学内容要有助于激发、提高学生的体育学习兴趣。