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“小学校”应做实“小教研”
1
作者
魏新忠
《人民教育》
北大核心
2018年第7期8-8,共1页
读罢《人民教育》2018年第2期核心议题“学校教研创新”的一组文章,作为一名乡村小学校长的我受益匪浅,特别是《在“小圈子”里实现“大成长”》讲述的农村学校教师教研“读、写、讲、研四位一体”的做法,更坚定了我对学校教研创新...
读罢《人民教育》2018年第2期核心议题“学校教研创新”的一组文章,作为一名乡村小学校长的我受益匪浅,特别是《在“小圈子”里实现“大成长”》讲述的农村学校教师教研“读、写、讲、研四位一体”的做法,更坚定了我对学校教研创新的认识,它不是“摸不着的天际”,而是用实效实用的“小教研”带动教师的成长与学校的发展。
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关键词
教研创新
小学校长
《人民教育》
农村学校
四位一体
教师
成长
文章
原文传递
题名
“小学校”应做实“小教研”
1
作者
魏新忠
机构
山东省莱芜市雪野镇白座小学
出处
《人民教育》
北大核心
2018年第7期8-8,共1页
文摘
读罢《人民教育》2018年第2期核心议题“学校教研创新”的一组文章,作为一名乡村小学校长的我受益匪浅,特别是《在“小圈子”里实现“大成长”》讲述的农村学校教师教研“读、写、讲、研四位一体”的做法,更坚定了我对学校教研创新的认识,它不是“摸不着的天际”,而是用实效实用的“小教研”带动教师的成长与学校的发展。
关键词
教研创新
小学校长
《人民教育》
农村学校
四位一体
教师
成长
文章
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“小学校”应做实“小教研”
魏新忠
《人民教育》
北大核心
2018
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