新课标下建设高中数学高效课堂的途径

高中数学传授知识的主要教学模式是通过课堂进行的,所以教学课堂就是数学教育的基础。因此,衡量高中数学的教学质量主要以课堂中的数学教学效率为参考标准。自实施新课程标准后,怎样充分利用每节课有限的45分钟传授数学知识和信息,是目前高中数学教师需要解决的根本问题,也是高中数学教育打造高效课堂的关键。

高中化学实验教学与现代多媒体技术的融合

实验是高中化学教学中经常采用的手段,但由于实验对所需的条件要求较高,所以在传统教学中,实验的作用并没有得到充分体现。在实验教学中融入现代多媒体技术,则可以较好地克服这方面的限制,提高实验的时效性,保障实验的安全性,加强学生实验操作的规范性,为学生创造实验条件,丰富学生的实验知识,以最大限度地发挥实验在化学教学中的作用。

高中政治课堂有效性教学的研究

目前我国关于高中政治课堂的教学研究主要是针对教学过程、教学方式方法的研究,对于高中政治课堂有效性教学的研究则相对较少。随着经济的迅速发展,我国的教育事业也在不断向前进步,在新课程改革不断深入的前景下,如何提高教学质量、提升学生的听课效率是教育工作者所面临的主要问题。因此,提高高中政治课堂的有效性需要广大教育工作者对高中政治课堂的教学改革更加深入,对高中政治课堂的教学研究更具有指向性。

高中女生学习物理困难的原因及教学对策

物理教育的目的就是要提高"全体"学生的科学素养,但是在实际的物理教学中,男女生在物理的学习上存在着很大的差异,女生的成绩要普遍低于男生。如何解决高中女生物理学习困难的问题,是现在高中物理老师普遍存在的困惑,根据实际情况分析问题出现的原因,并且找到相应的教学对策,成为一个亟待解决且具有现实意义的重要课题。一、分析问题出现的原因1.受到消极因素的影响。人们长年以来形成的一些固有观念认为,"学数理化,女不如男"。

信息技术在高中数学教学中的应用

高中数学引入信息化教育已经是时代的选择。对新媒体环境下开展信息化教学的理论进行分析和强调信息化教育相对于传统教育的优越性是研究的目的所在。教师应积极进行信息技术与数学课程的整合,深化数学专业信息技术的应用,推动高中数学教学的革新与发展。

站到学生的角度驾驭课堂

随着素质教育的全面推进,每个教师都应该更新教育观念,站到学生的角度驾驭课堂,使课堂教学活动游刃有余,创设出独具特色的创新的教学模式。

中学生身体素质下降的原因及控制分析

中学生身体综合素质连续多年呈现下降趋势,本文以此为基点,分析中学生体质下降原因、危害,并提出控制中学生身体素质下降的相关手段及建议。

中学政治教学中的“个体”与“群体”整合

随着教育信息化的发展，运用信息技术教学已成为教师的一种共识。特别是对于中学政治学科来说，针对学生普遍反映内容枯燥、学习的兴趣不高等情况，更需要教师能够合理地运用信息技术，以增强课堂学生的有效性学习。

使用多媒体技术突破化学实验难点研究

现代意义上的“多媒体教学”，主要是指运用计算机并借助预先制作的教学课件来开展的教学活动，又称之为“计算机辅助教学”（Computer Assisted Instruction，即CAI）。多媒体教学对于突破化学实验中的难点，意义重大。

角落

白露刚过，中秋已近在眼前。浓郁的秋意、喜庆的气息瞬间填满了整个空气。我摇下车窗，秋风拂来，凉飕飕的，拂起了我心中的急切。此刻，我恨不得插上风的翅膀飞扬，

英语单项填空思维障碍分析

思维障碍会使人产生错觉,阻碍问题的解决.本文拟就学生解答单项填空题中存在的思维障碍作一浅析.……

“学、启、练”教学模式在高中数学教学中的应用

我国目前流行的高中数学教学模式仍然存在许多需要改进的地方,要取得教学效果的全面提升,引入新的教学模式是非常必要的。＂学、启、练＂教学构想是我国新教育体制改革的重要思想,如何将该教学构想的理论内容在实际教学过程中有效运用,是摆在高中数学教师面前最关键的问题。

谈高中数学教育中学生创新意识养成和创新能力培养

首先,本文说明了创新意识的培养是提高创新能力的前提和基础,提出应从构建创新型的课堂教学环境,培养和提高创新意识、鼓励提问和质疑,培养学生的创新意识和行为这两方面来进行创新意识的培养。接下来,又针对创新能力的培养提出了相关建议,包括运用多种教学方法实现学生思维能力的突破和利用数学中的解题教学,拓展学生的创新思维这两大方面。

如何训练学生做好完形填空题

在多年的高中英语教学中,我发现学生在平常练习中最没有把握的题就是完形填空,而完形填空是高考的常见题型,更是山东省高考的必考题型。相对其他题型而言,完形填空是一种更有难度更有挑战性的题型。从出题流程来讲,它是在一篇连贯的文章中有目的地去掉一些词语来形成空格,要求学生根据上下文在备选答案中选出一个正确或最佳答案,使文章逻辑意思完整,同时还要保持语言的流畅贴切。这既考查了学生对语法、词汇、习语、句型。

经典名著在探究式教学中的有效运用——投资理财《西游记》

随着新课改的步步深入，探究教学在课堂教学中得到广泛应用。探究式的教学活动，就是在开放的课堂教学中，教师创设一定的问题情境并提出问题，诱导学生独立思考、自主探究，对所学的知识加以深化理解，从而触发求异创新的一种学习方式。在教学过程中，教师若能恰当设计，合理运用，会收到事半功倍的效果。本文以《西游记》为例，从探究问题的设计、课程实施过程、课后反思总结三个方面，谈谈如何借用经典，巧设问题，开展课堂教学探究。一、课前问题巧预设探究式教学的载体与核心是“问题”，问题是学科教学的心脏，学生的探究始于问题，所以“问题”的创设是问题式探究教学成功的重要前提。因此，“探究问题”的设计是否恰当合理，对于教学目标的完成至关重要。教师要围绕教学目标提出具有挑战性且有价值、难度适当、逻辑合理的问题，引发学生的探究兴趣，提升学生的思考。

对体育课“游戏教法”的实验研究

一、研究对象与方法1.研究对象:山东省莱西市一中北校高中一年级两个教学班。实验班53人,男28人,女25人;对照班52人,男27人,女25人。2.研究方法:(1)文献资料法:查阅了近几年在体育课中应用"游戏教法"的文献资料。(2)访谈法:根据研究需要,先后采取提问、

浅议高中语文高效课堂

高效课堂教学就是发挥课堂教学的功能与作用,在规定时间内最大限度地完成教学任务,以求得课堂教学的最好效果,达到育人的目标。我认为中学高效课堂应以文本教材为依据,以中考、高考为目标,以锻炼学生为手段,从而培养新时代的人才。实施前要充分挖掘语文学科的趣味性;过程中要精心设计好课堂目标,让学生自己去自主学习,合作探究,展示成果,评估测试。