信息技术与小学英语整合谈

小学英语教学的主要目标是激发学生对语言学习的浓厚兴趣和敏感性，使他们形成良好的语音、语调，发展语言的基本技能，培养学生初步运用英语进行实际交际的能力，为进一步学习英语奠定基础。

小学音乐教学快乐课堂的构建

小学音乐教学本来就应该是快乐的，构建音乐教学快乐课堂，非常必要也非常可能。本文从不断提高教师自身素养、穿插表演和游戏等活动和合理利用多种教学资源三个方面论述了构建快乐课堂的方法。

如何培养低年级学生的课堂注意力

课堂注意力是课堂有效学习的重要保证。小学低年级学生年龄小，自制能力比较弱。有意注意的持续时间比较短，他们的注意随时都可能出现转移，从而影响听课的效果。近日笔者在听课中发现，不少的低年级课堂因为学生注意力问题使教学效果大打折扣，这种状况如果不能及时扭转，不仅会影响学生的学习，对他们学习习惯的养成也将产生不利影响。如何培养学生的课堂注意力，是摆在低年级教师面前的重要课题。

《穷人》教学设计

《穷人》一课是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的一篇短篇小说，作品通过叙述桑娜和丈夫渔夫收养邻居西蒙的两个孩子的事情，真实生动地反映了穷人的善良之心。教学这一课，关键是使学生读懂“穷人”的心，走进桑娜和丈夫充满同情的内心世界。为此，教学中可以采用如下策略：