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题名烤
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作者
战思宇
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机构
山东省莱西市孙受中学初三
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出处
《中学生读写(考试版)》
2004年第2期42-43,共2页
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文摘
努力睁开惺忪的睡眼,让自己那不戴眼镜就什么也看不见的眼球突出,以便看清近在咫尺的手表:五点。于是蒙咙着双眼,伸手抓过衣服,凭着对它们的熟悉,妥善安置好了胳膊、腿、脑袋各部分的位置。然后按部就班:洗脸,吃饭,上路。今天考试。
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关键词
眼球突出
监考老师
读书声
教室门
杨朔
混合声
指导教师
八十年代
文字描述
手状
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名第三块砖
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作者
崔岩
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机构
山东省莱西市孙受中学初三
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出处
《花火(B版)》
2007年第4期14-15,共2页
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文摘
在班内,我“鸡立鹤群”,绝对另类,如果你不仔细点儿,很难在众人中找到我的身影。只要事关体育,就都与我无缘。唉,可怜,可悲,可叹,小时候妈妈怎么没给我多吃点富含生长激素的东西呢!要是我能再长高10厘米,也不会被人称为“三寸豆芽丁”了。唉……
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关键词
生长激素
翻越障碍
体育
豆芽
自信
加速
同学
微笑
过去
东西
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名母爱
- 3
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作者
吴小芳
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机构
山东省莱西市孙受中学初三年级
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出处
《作文世界(初中版)》
2004年第5期86-87,共2页
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关键词
去哪儿
山东省莱西市
永远永远
如水
游子吟
给你
离家出走
深蓝色
杨颖
细心呵护
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名检验生活的颜色
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作者
董晓东
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机构
山东省莱西市孙受中学初三(
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出处
《花火(B版)》
2007年第11期24-25,共2页
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文摘
(一)实验目的:有人说生活是让人沉闷的灰色,也有人说生活是让人明朗的白色,还有人说生活是让人愉悦的彩色。那么,生活到底是什么颜色呢?
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关键词
颜色
生活
彩色
欧阳修
实验结论
唐太宗
屈原
灰色
李白
感情
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名幸福笔记
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作者
李薇
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机构
山东省莱西市孙受中学初三(
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出处
《中学生(初中作文版)》
2010年第1期28-29,共2页
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文摘
这篇文章采用了日记体,日记体的好处是写作内容灵活,可以多角度思考,多侧面表现。小作者在充分发挥这些优势的同时,还做到了散而有章。四篇日记都紧紧围绕着“幸福”,所以文章读起来活泼而有新意。语言清新自然,流露着孩子特有的欢乐,似乎每个字都传达着幸福的音符,结着欢乐的果实,欢乐里还渗透着思考与感悟。
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关键词
幸福
笔记
多角度思考
日记体
写作内容
清新自然
欢乐
文章
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名幸福笔记
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作者
刘昌
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机构
山东省莱西市孙受中学初三
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出处
《中学生(初中作文版)》
2009年第7期21-24,共4页
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文摘
我们每个人都有过幸福的经历,都品味过幸福的甜蜜,有人说“幸福像花儿一样”,打开往事的大门,你会发现幸福的情景、幸福的感觉,别人为你带来的幸福,你为他人带来的幸福,真的像花儿一样绽放在生活的每一个角落。拿起你的笔,写下你的幸福笔记吧!
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关键词
幸福
命题作文
笔记
花儿
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名为自己鼓掌
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作者
施维
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机构
山东省莱西市孙受中学初三
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出处
《初中生优秀作文》
2006年第1期11-12,共2页
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文摘
每个人来到世上,都希望演绎出辉煌的成就和创造出有个性的自我,都希望自己的学识才华、婉转歌喉或是翩翩身影能得到别人的认可和掌声.但是并不是每个人都能神采飞扬地现身在灯光闪烁的舞台上.……
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关键词
自己
无奇
鲜花
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名第三块砖
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作者
崔岩
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机构
山东省莱西市孙受中学初三
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出处
《初中生优秀作文》
2007年第7期26-27,共2页
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文摘
在班内,我"鸡立鹤群",绝对另类.如果你不仔细点儿,很难在众人中找到我的身影.只要事关体育,就都与我无缘.唉,可怜,可悲,可叹,小时候妈妈怎么没给我吃点"快快长"之类的生长激素呢!要是我能再长高10厘米,也不会被人称为"三寸豆芽丁"了.唉…………
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关键词
教官
障碍
同学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名我是一个丑女孩
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作者
王倩
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机构
山东省莱西市孙受中学初三(
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出处
《初中生写作》
2011年第1期24-25,共2页
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文摘
写下这个题目,我十分坦然。
因为我相信丑女孩自有一种丑的魅力,只要丑在外表而不在内心,丑得自然而小自卑。
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关键词
女孩
内心
自卑
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分类号
G479
[文化科学—教育技术学]
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