期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
1
作者 战思宇 《中学生读写(考试版)》 2004年第2期42-43,共2页
努力睁开惺忪的睡眼,让自己那不戴眼镜就什么也看不见的眼球突出,以便看清近在咫尺的手表:五点。于是蒙咙着双眼,伸手抓过衣服,凭着对它们的熟悉,妥善安置好了胳膊、腿、脑袋各部分的位置。然后按部就班:洗脸,吃饭,上路。今天考试。
关键词 眼球突出 监考老师 读书声 教室门 杨朔 混合声 指导教师 八十年代 文字描述 手状
原文传递
第三块砖
2
作者 崔岩 《花火(B版)》 2007年第4期14-15,共2页
在班内,我“鸡立鹤群”,绝对另类,如果你不仔细点儿,很难在众人中找到我的身影。只要事关体育,就都与我无缘。唉,可怜,可悲,可叹,小时候妈妈怎么没给我多吃点富含生长激素的东西呢!要是我能再长高10厘米,也不会被人称为“三寸豆芽丁”... 在班内,我“鸡立鹤群”,绝对另类,如果你不仔细点儿,很难在众人中找到我的身影。只要事关体育,就都与我无缘。唉,可怜,可悲,可叹,小时候妈妈怎么没给我多吃点富含生长激素的东西呢!要是我能再长高10厘米,也不会被人称为“三寸豆芽丁”了。唉…… 展开更多
关键词 生长激素 翻越障碍 体育 豆芽 自信 加速 同学 微笑 过去 东西
原文传递
母爱
3
作者 吴小芳 《作文世界(初中版)》 2004年第5期86-87,共2页
关键词 去哪儿 山东省莱西市 永远永远 如水 游子吟 给你 离家出走 深蓝色 杨颖 细心呵护
原文传递
检验生活的颜色
4
作者 董晓东 《花火(B版)》 2007年第11期24-25,共2页
(一)实验目的:有人说生活是让人沉闷的灰色,也有人说生活是让人明朗的白色,还有人说生活是让人愉悦的彩色。那么,生活到底是什么颜色呢?
关键词 颜色 生活 彩色 欧阳修 实验结论 唐太宗 屈原 灰色 李白 感情
原文传递
幸福笔记
5
作者 李薇 《中学生(初中作文版)》 2010年第1期28-29,共2页
这篇文章采用了日记体,日记体的好处是写作内容灵活,可以多角度思考,多侧面表现。小作者在充分发挥这些优势的同时,还做到了散而有章。四篇日记都紧紧围绕着“幸福”,所以文章读起来活泼而有新意。语言清新自然,流露着孩子特有的... 这篇文章采用了日记体,日记体的好处是写作内容灵活,可以多角度思考,多侧面表现。小作者在充分发挥这些优势的同时,还做到了散而有章。四篇日记都紧紧围绕着“幸福”,所以文章读起来活泼而有新意。语言清新自然,流露着孩子特有的欢乐,似乎每个字都传达着幸福的音符,结着欢乐的果实,欢乐里还渗透着思考与感悟。 展开更多
关键词 幸福 笔记 多角度思考 日记体 写作内容 清新自然 欢乐 文章
原文传递
幸福笔记
6
作者 刘昌 《中学生(初中作文版)》 2009年第7期21-24,共4页
我们每个人都有过幸福的经历,都品味过幸福的甜蜜,有人说“幸福像花儿一样”,打开往事的大门,你会发现幸福的情景、幸福的感觉,别人为你带来的幸福,你为他人带来的幸福,真的像花儿一样绽放在生活的每一个角落。拿起你的笔,写下... 我们每个人都有过幸福的经历,都品味过幸福的甜蜜,有人说“幸福像花儿一样”,打开往事的大门,你会发现幸福的情景、幸福的感觉,别人为你带来的幸福,你为他人带来的幸福,真的像花儿一样绽放在生活的每一个角落。拿起你的笔,写下你的幸福笔记吧! 展开更多
关键词 幸福 命题作文 笔记 花儿
原文传递
为自己鼓掌
7
作者 施维 《初中生优秀作文》 2006年第1期11-12,共2页
  每个人来到世上,都希望演绎出辉煌的成就和创造出有个性的自我,都希望自己的学识才华、婉转歌喉或是翩翩身影能得到别人的认可和掌声.但是并不是每个人都能神采飞扬地现身在灯光闪烁的舞台上.……
关键词 自己 无奇 鲜花
原文传递
第三块砖
8
作者 崔岩 《初中生优秀作文》 2007年第7期26-27,共2页
  在班内,我"鸡立鹤群",绝对另类.如果你不仔细点儿,很难在众人中找到我的身影.只要事关体育,就都与我无缘.唉,可怜,可悲,可叹,小时候妈妈怎么没给我吃点"快快长"之类的生长激素呢!要是我能再长高10厘米,也不会...   在班内,我"鸡立鹤群",绝对另类.如果你不仔细点儿,很难在众人中找到我的身影.只要事关体育,就都与我无缘.唉,可怜,可悲,可叹,小时候妈妈怎么没给我吃点"快快长"之类的生长激素呢!要是我能再长高10厘米,也不会被人称为"三寸豆芽丁"了.唉………… 展开更多
关键词 教官 障碍 同学
原文传递
我是一个丑女孩
9
作者 王倩 《初中生写作》 2011年第1期24-25,共2页
写下这个题目,我十分坦然。 因为我相信丑女孩自有一种丑的魅力,只要丑在外表而不在内心,丑得自然而小自卑。
关键词 女孩 内心 自卑
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部