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破解心理教育困境,营造良好育人环境
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作者 闫圣渊 《留学》 2024年第3期38-39,共2页
近年来,青少年心理健康问题频频发生,已经影响到青少年学生的健康成长,引起了越来越多有识之士和教育工作者的重视。2023年4月,教育部等十七部门联合发布了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》。其中指... 近年来,青少年心理健康问题频频发生,已经影响到青少年学生的健康成长,引起了越来越多有识之士和教育工作者的重视。2023年4月,教育部等十七部门联合发布了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》。其中指出,随着经济社会快速发展,学生成长环境不断变化,叠加新冠疫情影响,学生心理健康问题更加凸显。该计划要求,到2025年,配备专(兼)职心理健康教育教师的学校比例达到95%,开展心理健康教育的家庭教育指导服务站点比例达到60%。 展开更多
关键词 教育工作者 青少年学生 心理健康教育 专项行动计划 教育困境 育人环境 青少年心理健康 学生心理健康
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科学记忆单词提高记忆单词能力——中学英语词汇教学探索
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作者 周淑红 《学生·家长·社会》 2021年第8期250-250,共1页
记单词是中学生学习英语最苦恼的事,也是英语学不好的主要原因,不少学生一边学一边忘,日积月累,英语课越来越跟不上,究其原因主要是靠死记硬背来记忆单词。对此,作者进行了积极探索,采用五种方法,科学记忆,巩固提高和扩大自己的词汇量,... 记单词是中学生学习英语最苦恼的事,也是英语学不好的主要原因,不少学生一边学一边忘,日积月累,英语课越来越跟不上,究其原因主要是靠死记硬背来记忆单词。对此,作者进行了积极探索,采用五种方法,科学记忆,巩固提高和扩大自己的词汇量,提高了记忆单词的能力。一是按读音规则记忆单词,二是综合比较法记忆单词,三是按词缀记忆单词,四是按词根记忆单词,五是课内外结合,扩大阅读量。 展开更多
关键词 科学记忆 英语词汇 提高记忆能力
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优化实验教学,提升初中物理课堂教学能力 被引量:1
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作者 王成龙 《中学课程资源》 2015年第9期61-62,共2页
在新课程教学改革的背景下,初中物理实验教学内容有较大的调整,培养创新型人才是新课程教学改革的必然要求,也是与时俱进,更好地体现素质教育宗旨的关键路径。为此,初中物理实验教学要采用新方法、新思路,逐步完善教师在课堂中的教学能力。
关键词 初中物理 实验教学 高效课堂
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美国中小学注重创造力的培养
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作者 呼长波 《新教师》 2013年第2期20-21,共2页
2012年10月11日,我国著名作家莫言荣获诺贝尔文学奖,举国为之欢腾。但文学界的荣耀无法掩盖科学界的落寞,著名的科学家钱学森在2009年曾提出一个这样的问题——"为什么我们的学校总是培养不出杰出科技人才?"我国这位航天事业... 2012年10月11日,我国著名作家莫言荣获诺贝尔文学奖,举国为之欢腾。但文学界的荣耀无法掩盖科学界的落寞,著名的科学家钱学森在2009年曾提出一个这样的问题——"为什么我们的学校总是培养不出杰出科技人才?"我国这位航天事业的奠基人在临终前还念念不忘创新人才的培养,对我国至今未能造就诺贝尔奖获得者这样在世界范围内的杰出科技人才表示无比的关注和深深的遗憾! 展开更多
关键词 美国中小学 美国教师 中小学课堂 教育强国 教育导向 袁贵仁 教育思路 精英人才 中国教育 人才培养
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初中化学探究性实验的设计与教学方法探析
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作者 李国栋 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第7期235-235,共1页
化学是初中教育教学的主要内容。新课程改革要求我们对学生进行素质教育,培育学生的综合素质能力。化学作为一门提升学生综合素质的课程,不论是在化学成绩还是理性推导方面的培养,其重要性都日益凸显。而探讨式教学的作为提升学生学习... 化学是初中教育教学的主要内容。新课程改革要求我们对学生进行素质教育,培育学生的综合素质能力。化学作为一门提升学生综合素质的课程,不论是在化学成绩还是理性推导方面的培养,其重要性都日益凸显。而探讨式教学的作为提升学生学习兴趣和学习成绩提升的重要措施,有着非常重要的作用。 展开更多
关键词 化学课堂 探讨式教学 质量 初中化学 探究性实验
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如何做新课改形势下的新型语文教师
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作者 呼长波 《新课程》 2015年第31期155-155,157,共2页
现代语文教师的角色并非一成不变,随教学的进展及学生学习的需要,语文教师应该随时变换自己的角色,更新教育观念,树立大语文教学观,建构新型师生关系,从而真正实现汉语言效果的大提升。
关键词 新课改 大语文教学观 建构 新型师生关系
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丰富学生词汇 提高英语写作能力——浅谈如何培养学生的词汇应用能力
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作者 周淑红 《中学生作文指导》 2021年第29期0001-0001,共1页
在中考和各类英语考试中,不少学生英语短文是短板,具体表现在,语言贫乏,前后不连贯,中心不突出……其主要原因是英语词汇过少,单词掌握得不够。对此,作者进行了积极有效的探索,提出了丰富学生词汇的策略。
关键词 词汇教学 困难 方法
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初中九年级语文微课教学的设计与实现探索
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作者 刘希讯 《读与写(中旬)》 2021年第6期289-289,共1页
在新课程不断改革的过程中,初中语文教学也要进行相应的变化。尤其是对于九年级语文教学来说,学生要学习的内容很多,学习压力很大,只有结合了新形势下的教育手段,才能够便于学生认识知识,又可以提高课堂和学生学习的效率。教师应该为学... 在新课程不断改革的过程中,初中语文教学也要进行相应的变化。尤其是对于九年级语文教学来说,学生要学习的内容很多,学习压力很大,只有结合了新形势下的教育手段,才能够便于学生认识知识,又可以提高课堂和学生学习的效率。教师应该为学生进行相应的素质教育,以此来深化学生语文的水平。为了帮助学生能够获得更多的学习体验,教师应该利用微课对其进行课本内容的深化教学,也要利用有限的时间为学生拓展知识,这对于学生学习有十分重要的作用。 展开更多
关键词 初中语文 微课教学 设计途径
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初中语文课堂教学中小组合作应用的策略
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作者 呼长波 《读与写(中旬)》 2021年第8期31-31,共1页
初中语文教学加入了难度较大的也较有深意的现代文阅读和文言文阅读,学生在学习现代文时还会觉得比较轻松,可是当他们学到文言文时就会感到有一些困难,很多初中生会因为学习内容的难度较大而对语文的学习产生厌烦的心理和情绪,因此,教... 初中语文教学加入了难度较大的也较有深意的现代文阅读和文言文阅读,学生在学习现代文时还会觉得比较轻松,可是当他们学到文言文时就会感到有一些困难,很多初中生会因为学习内容的难度较大而对语文的学习产生厌烦的心理和情绪,因此,教师应当改变自己的教学方式,增强学生学习语文的兴趣,本文针对在语文教学中运用小组合作法提出了几点建议。 展开更多
关键词 初中语文 小组合作 应用策略
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强化学生自主活动 建设优秀班级文化
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作者 迟进瑞 《中学课程资源》 2013年第9期26-26,25,共2页
学生的潜力是无穷的,只要教师给予他们充分的信任,为学生创造机会和条件,学生就能充分发挥出自己的潜能。很多时候,只要教师给学生一支画笔,他们就能绘出五彩的图画。对于成长中的学生,教师要相信一切皆有可能。
关键词 班级文化 强化 自主活动
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立足生活实践,着眼长远发展——解读《中国教师》创刊号的人性光芒
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作者 呼长波 《中国教师》 2023年第9期122-124,共3页
教师职业的神圣在于她的智慧、良知、宽容,在于她的创造性和与时俱进。2003年5月,《中国教师》在发刊词中庄严宣告:“走进教师,感受教师,让教师说话,让教师和时代一起前进。”时任全国人大常委会副委员长许嘉璐和时任教育部副部长袁贵... 教师职业的神圣在于她的智慧、良知、宽容,在于她的创造性和与时俱进。2003年5月,《中国教师》在发刊词中庄严宣告:“走进教师,感受教师,让教师说话,让教师和时代一起前进。”时任全国人大常委会副委员长许嘉璐和时任教育部副部长袁贵仁撰文祝贺。 展开更多
关键词 立足生活 袁贵仁 庄严宣告 人性光芒 教师职业 许嘉璐 副部长 创刊号
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信息技术与初中数学教学的融合研究 被引量:1
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作者 仇晓玲 《新智慧》 2019年第19期14-14,共1页
随着现代化信息技术的不断发展,将信息化技术与教学联系起来已经成为了素质教育号召下的一种趋势,其在开拓教学方法的多样性,激发学生的学习兴趣方面有着一定的促进作用。本文旨在通过分析在初中数学教学中融入信息技术后的教学特点,探... 随着现代化信息技术的不断发展,将信息化技术与教学联系起来已经成为了素质教育号召下的一种趋势,其在开拓教学方法的多样性,激发学生的学习兴趣方面有着一定的促进作用。本文旨在通过分析在初中数学教学中融入信息技术后的教学特点,探讨实现信息技术与初中数学教学有效融合的策略。 展开更多
关键词 信息技术 初中数学 教学融合
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初中化学证据推理素养培养教学实践研究
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作者 刘廷芬 《今天》 2021年第18期272-272,共1页
化学教学过程如同一部“侦探小说”,学生在学习中需要搜集资料、展开推理后进行破案,一步步掌握化学知识本质内容。“证据推理”作为核心素养的重要组成部分,受到广大化学教师的重视和关注,有效促进个体综合能力形成与发展。
关键词 初中化学 推理素养 教学
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农村初中生家庭教育与其人格的关系探讨
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作者 倪合宝 《好家长》 2019年第6期16-16,共1页
人格是指人的思想、情感和行为模式,会受到多种因素的影响。本文选择家庭教育这一影响因素进行分析,首先阐述了农村初中家庭教育和初中生人格间的关系,然后给出了加强农村初中生家庭教育,引导初中生建立健全人格的对策,农村初中生的家... 人格是指人的思想、情感和行为模式,会受到多种因素的影响。本文选择家庭教育这一影响因素进行分析,首先阐述了农村初中家庭教育和初中生人格间的关系,然后给出了加强农村初中生家庭教育,引导初中生建立健全人格的对策,农村初中生的家长需要认识到家庭教育的重要性,提高对孩子全面发展的重视,并采用合理的家庭教育手段,保障初中生身心的健康发展。 展开更多
关键词 农村初中生 家庭教育 人格稳定性
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