新时代小学劳动教育实施路径探索

教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指出,义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体,重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。小学阶段是人生启蒙的关键时期,莱西市月湖小学一直积极探索新时代小学生劳动教育方法,建立健全评价体系,引导学生树立正确的劳动观念,培养学生的劳动精神,养成良好的劳动习惯,真正做到将劳动教育落到实处,以劳育德、以劳育美。

探索全环境立德树人新路径

全环境立德树人对于培养新时代人才具有极其重要的意义,强调在立德树人的过程中,教育的全面性和环境的重要性,有助于促进个体的全面发展,使每个学生充分发展自身潜能,实现自身价值。近年来,我校积极探索全环境立德树人新路径,初步取得了一些成效。全环境立德树人的概念包含两个层面的意义:一是强调立德树人这项任务应该贯穿于学生成长的方方面面,空间上包括家庭、学校、社会。

小学体育教学中竞技项目的研究

竞技项目是小学体育教学中的重要组成部分。在小学体育教学中,竞技项目主要由田径、球类项目组成。由于竞技项目对技巧、力量、速度有一定的要求,因此对于小学生而言是一项难点。如何在小学体育教学中进行有效的竞技项目教学是十分值得思考的话题。

“问题引领式”教学策略的实践与探究

现代教育家陶行知先生专门书诗《每事问》：“发明千千万，起点是一问。”可见，问题是科学研究的出发点。而“问题引领式”教学模式应运而生。“问题引领式”教学模式以解决问题为中心．注重学生的自主探究活动，着眼于学生创造性思维和实践能力的培养。那么，如何在教学中既能充分体现教师的主导作用，又能在课堂教学中使学生成为真正的主动参与者？

从精细到精致，让习惯教育绽放精彩

进入新时代,国家和社会对教育有了更深层次更细致的要求,学生的人生观价值观教育更是备受关注。作为习惯养成和价值观确立的关键阶段,小学教育显得尤为重要。叶圣陶先生说过,教育就是培养良好的习惯。山东省莱西市月湖小学一贯将习惯养成教育作为学校的首要工作,并在以往经验的基础上,提出了"和润"的教育理念,于细微处着手,于细致处着眼,实现习惯教育从精细到精致的发展。

架起幼小汉语(语言-语文)课程衔接的桥梁

在幼儿园与小学的衔接中成为许多教育者关心与思考的焦点。幼儿园的语言教育不同于小学语文教育,《纲要》明确提出了重视儿童语言运用的要求,而小学语文课程强调听、说、读、写的基本能力,积累语文基础知识。

让学生在轻松愉快的氛围中学习汉语拼音

汉语拼音从进入小学课本以来,一直是小学语文教学的重要内容,在语文学习中起着重要的作用。但是,传统汉语拼音教学环节的设计,缺乏足够的系统性。汉语拼音是学生学习汉字的重要工具,是小学一年级语文教学的重要任务。学好拼音将为识字、写字、朗读打下扎实的基础。然而,对刚入学的一年级学生来说,拼音字母是一些完全陌生的符号,学生的学习激情无法点燃。因此,拼音教学最重要的是要激发孩子学习拼音的兴趣。教师精心设计教学过程,培养学生的学习兴趣,就能充分调动学生学习的热情,培养学生学习汉语拼音的兴趣。

小学班主任如何培养学生的自我管理能力

小学班主任作为班级管理核心,也是学生健康成长的引 路人。在素质教育环境下,身为小学班主任不仅肩负班级管 理重任,还需在工作期间培养学生自我管理能力,这是优化 管理工作、引导学生从被动转化为主动管理的有效路径,同 时也是促使学生学习自觉性的有效方式。为此,如何有效培 养小学生自我管理能力也成为当下小学班主任工作要点,而 本文也是就此展开了实践分析。