期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
英语教学如何进行课后反思
1
作者 姜秋海 《教育界(综合教育)》 2015年第9期141-141,共1页
在农村初中英语教学中,教师在课后进行教学目标、方法、效果等方面的反思,可以不断改进课堂教法,积累教学经验,从而提高英语课堂效率。
关键词 英语 反思 教学目标 教学方法 教学效果
下载PDF
抓好实验教学 培养学生兴趣和能力
2
作者 贾学爱 《教育教学论坛》 2010年第29期136-137,共2页
物理学是一门以实验为基础的科学。在教学中以实验教学为突破口,通过实验教学能够激发学生学习兴趣,同时可以培养学生的多种能力(包括观察能力、想象能力、实验能力、表达和理解能力)。为提高学生学习成绩起到非常重要的作用。
关键词 物理 实验 兴趣 能力
下载PDF
农村初中物理教学如何构建开放课堂
3
作者 王良雨 《教育界(教师培训)》 2014年第7期173-173,共1页
在农村初中物理教学中,构建开放课堂对提高学生学习兴趣非常重要。本文从鼓励学生提出开放性的问题、鼓励学生积极参与教学过程、鼓励学生进行合作探究与反思等三个方面对该课题进行了探讨。
关键词 物理 开放课堂 参与 探究
下载PDF
初中数学开放性作业的设计
4
作者 邹殿敏 《新课程》 2016年第32期206-206,共1页
数学作业是数学教学工作的一个重要环节,开放性作业是以实践性、教育性、创造性的学生主体活动为主要形式,以学生主动参与、积极探索、独立操作或合作交流为主要特征,以启迪思维、培养能力、促使学生素质全面发展为目的的一种作业模式,... 数学作业是数学教学工作的一个重要环节,开放性作业是以实践性、教育性、创造性的学生主体活动为主要形式,以学生主动参与、积极探索、独立操作或合作交流为主要特征,以启迪思维、培养能力、促使学生素质全面发展为目的的一种作业模式,有利于培养学生学习的积极性、探究能力、创造力、想象力和合作意识。 展开更多
关键词 初中 数学作业 开放性
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部