基于传统文化的初中班级德育管理的策略分析

基于传统文化的初中班级德育管理具有重要的意义。传统文化能够为初中班级德育管理提供有力的支持,帮助学生健康成长,成为具有高尚品德和健全人格的优秀人才。不管是传统节日文化、传统美德,还是传统文学、传统艺术、传统体育,抑或传统礼仪等,都是实施班级德育管理的重要基础。在初中班级德育管理的过程中,学校管理者、教育者都要充分发挥传统文化的重要作用,从而促使学校的德育管理工作能够更上一层楼。在此,本文从多个方面出发,对基于传统文化的初中班级德育管理进行了充分的思考。

体育教学中培养学生终身体育意识的实践探究

生活节奏加快,身体健康越来越成为人们关注的焦点,坚持运动、合理饮食以及良好的作息习惯成为人们的追求,而终身体育意识也愈发凸显出来。终身体育目的是提升对体育锻炼的重视程度,通过身体锻炼增强身体机能,提高身体素质,是人们适应社会发展、追求健康生活方式以及强健体魄所必须具备,对人们生活至关重要。

刍议初中生物与综合实践活动的有机整合

要想促进生物综合实践活动的开展,就要以生物理论课为基础,否则,理论知识不过关,那 么一切就是纸上谈兵。生物教师要改变以往的教学观点,在新课程标准的指引下,培养学生的综合素质,不仅三维目标要达成,更要注重知识和技能,方法和过程的提高。这样才能为生物综合实践活动打下基础,做好准备,才能让生物综合实践活动体现出它应有的价值。另一方面,生物综合实践活动又能很好地检验学生在课堂上学到的理论知识,加深学生对生物理论知识的理解,帮助学生更好地理解生物理论知识。所以,两者是相辅相成的,教师要准确理解和把握两者间的关系。

浅谈如何开展生物探究性教学

探究性学习使学生自主获取知识、技能,树立科学的价值观。在生物教学实践中,我引导学生主动参与教学活动,落实探究性教学,调动了学生的积极性,收到了一定的效果。

利用互联网实现传统节日文化与校本课程的整合研究

当前在各种洋节日的不断冲击下,传统文化有逐渐被忽视的迹象。将传统节日文化与初中校本课程进行整合,能有效帮助青少年在思想上播下文化的种子,在未来生根发芽,弘扬祖国传统文化。中华民族传统文化有悠久的历史,文化博大精深,在历史的长河中长盛不衰。传统节日作为祖国文化的重要组成部分,蕴含着浓郁的文化气息和精神内涵,是我国重要的精神文化财富。传统节日文化与生活息息相关,我们以此为切入点,充分应用互联网的便利、快速的优势,通过初中校本课程进行祖国节日精神文化的传承。