“特征根”引领二元线性递推数列通项的求解

递推数列是高中数学的重要内容之一，也是高考数学和竞赛数学的重点、热点问题，有不少的文章较全面地研究了一元递推数列通项的求法，而对二元递推数列通项的求法的研究并不多见，尽管有些文章涉及一些常用的方法，如消元法、构造辅助数列法、数学归纳法、矩阵法等，但未作进一步探讨，笔者认为有必要对这一方面进行较全面系统的研究．

化学教学中“情景课堂”创设的技巧

＂让学生在生动具体的情境中学习＂是新课程倡导的重要理念之一。《化学课程标准》中也多次提到＂情景＂这个词,并且从多角度阐述＂情景教学＂在新课程现代教学理念中的重要性。课堂情境创设就是指教师根据教学目标、教学内容以及学生原有的认知水平和学生无意识的心理特征,利用各种教学手段创设与某一事件相关的整个情景、背景或环境,从而引起学生思想产生积极的反应,并且有积极探究的心理效应,使学生敢想、敢问、敢说,致使学生的学习兴趣得到提高。那么,在时空有限的课堂设置情景来组织教学受注意些什么呢？通过专家同千亍的指导。结合n己的教学实践，分享一蝗一己的看法。

语文阕读教学之我见

阅读教学是语文教学的一个重要内容，对于提高学生的语文素养起着至关重要的作用。新课标对“阅读和鉴赏”提出的要求是“高中三年课外自渎文学名著以及其他读物总量不少于150万字”，同时还提出了课外阅读的目标：“具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野，学会正确、自主地选择阅读材料。读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位”。

极限思想在解题中的作用

提到极限，大家并不陌生．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描述的不正是极限思想的意境吗？在中学的数学课本里，虽然没有去刻意地研究极限的概念，更没有过多地去研究它的求法，但是在初等数学里，有一些问题的解决有赖于它，它的思想引领着数学的一种思维方法．