中职学校心理咨询服务需求的现状研究——以山东省莱阳卫生学校为例

文章通过对中职生心理咨询服务需求的问卷调查,发现大部分中职生通过中职学校知晓心理咨询服务,且更愿意通过中职学校心理中心接受心理咨询服务,非常看重心理咨询服务的安全性和隐私性,最关注情绪及其管理、人际关系、压力与挫折应对等方面的问题。中职生对心理咨询服务的需求较大,但想要主动寻求心理咨询服务及实际寻求心理咨询服务的却不多。因此,中职学校需要加强心理咨询及心理健康知识的宣传和普及,多开展团队辅导和朋辈辅导等多种形式的咨询工作,以满足中职生不同的需求,让中职生更积极主动地寻求心理咨询服务。

卫生学校档案信息“一体化”管理与创新服务模式

卫生学校的人事变动、运营管理相关材料的记录,就属于档案资料,档案信息的管理对学校的发展具有重要影响,能够帮助学校管理者做出重要的决策,为了促使卫生学校档案信息管理工作的顺利开展,采用“一体化”管理与创新服务模式,对相应的服务模式进行创新,与卫生学校的实际情况进行有效结合,促进卫生学校档案信息管理的创新与发展。

中职卫生学校档案工作科学管理的有效措施

档案资料是中职卫生学校内部人事变动运营管理等相关材料的真实记录,并且其中包含了众多关键性的信息,在对档案进行管理的过程当中,需要以科学合理的原则作为准则,并且及时发现档案管理过程中存在的问题,将其进行彻底的解决并逐渐完善档案管理体系结构,在其中融入创新性的服务理念,从多种途径入手丰富档案管理的形式,并优化其最终效果。相关的档案管理工作者需要具备多项专业技能,不断提升自身的档案管理素质,以满足学校发展的要求。本文将研究认真做好中职卫生学校档案工作科学管理的有效措施。

中等卫生职业学校学生心理健康现状及对策研究

目的:了解中等卫生职业学校学生的心理健康状况,探求提高其人文心理素质的最佳路径。方法:按分层整群抽样原则,采用一般人口学情况问卷、症状自评量表、艾森克人格问卷、特质应对方式问卷等进行调查。运用SPSS13.0统计软件对资料进行统计分析。结果:中职生的心理健康问题检出率:二年级为42.11%;一年级为30.83%,比较差异具有统计学意义(P<0.05);强迫症状、人际关系敏感、忧郁、恐怖、偏执5个因子检出率较高,其中强迫症状、人际关系敏感、恐怖经比较有极显著性差异;二年级强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性、其他评分均高于一年级,比较差异具有统计学意义(P<0.05),两年级躯体化评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:对中职生进行人文关怀和心理健康教育是非常必要的。

如何把握卫生类中职学校招生宣传重点

认识影响招生宣传效果的关键因素，有的放矢，对做好招生宣传工作至关重要。笔者以2009级新生为对象，以问卷调查的方法，分析宣传媒体、办学条件、影响人群等三个方面中每个要素对招生宣传效果的影响程度，为创新招生宣传方法提供依据。

中等卫生职业学校德育课评价体系的探索与实践

多年来，传统的中等卫生职业学校德育课评价体系存在明显不足，评价主体、评价方法、评价内容单一，评价结果不能体现学生真实的德育水平。教材改革后的近几年，我们经过不断的探索改进，逐步形成了一种新的学生德育课评价体系，主要包括学生自我评价、同学互评、教师评价和知识评价等四个方面，用这种方法对学生德育进行评价，更加科学合理，更能全面准确地反映学生的德育水平。

山东省医学院校图书馆信息资源共享体系构建初探

通过对山东医学院校图书馆信息资源建设现状的调查,分析山东医学院校图书馆信息资源共享存在的不足,提出以网络框架和资源框架为基础搭建信息资源共享平台,并探讨了信息资源共享平台有效运行的保障体系。

中等卫生职业学校师资流失的原因及对策

中等卫生职业学校中师资流失现象比较严重,社会应进一步提高对中等卫生职业教育的认识;增加财政投入,改善办学条件,提高教师的待遇;学校应采取多种措施,大力培养中青年教师,稳定师资队伍。

德育实践在中等卫生职业学校的调查分析及建议

目的:了解学生对初中德育实践的看法,提出中等卫生职业学校德育实践的应对策略,提高德育实践工作的针对性、实效性和科学性,推进德育实践的改革与发展.方法:以问卷调查的形式对山东省莱阳卫生学校2015级护理、药剂、医学检验技术、医学影像技术和口腔修复工艺等专业300名学生进行调查.结果:刚入学的中职生在心理状况、学习动机、人际交往、师生沟通、诚实自信、组织活动、参加活动和德育实践认识等方面都存在很大问题.结论:初中德育实践在考入中等卫生职业学校这一部分学生身上呈现的效果一般甚至微乎其微,有必要在中等卫生职业学校提高德育实践工作的认识,改进德育实践方法,丰富德育实践内容、途径和评价体系,建立起学校、家庭、和社会协调统一的德育实践合力网络.

卫生职业学校生物化学教学心得

生物化学是医学基础课程中的主干课程,是学习专业课程的基础,同时它又是一门理论性强,内容复杂,抽象难懂的课程,给教学带来一定的困难。所以,除了认真钻研教材,丰富专业理论知识外,笔者还灵活运用了多种教学方法和手段,如因材施教、启发式教育、合理应用多媒体。调动学生的学习积极性,提高教学质量。

PBL教学法和成果导向教学法的融合在中职学校思政课的运用

提高卫生类中职学校的思政课程的教学改革。方法:运用文献研究法、问卷调查法、实践研究法等对卫生类中职学校的思政课开展研究,明确 PBL 教学和成果导向教学的融合的长处。结果:PBL 教学和成果导向教学的融合有助于提高卫生类中职学校学生的综合素养。结论:要把 PBL 教学和成果导向教学运用于思政课教学,开展教学改革。

基于SPOC的“三环五育一融合”教学模式的构建和应用——以母婴护理X证书培训课程为例

“互联网+”教育背景下,“线上+线下”混合教学模式被广泛应用,以母婴护理X证书培训课程为例,构建基于小规模限制性在线课程(SPOC)的“三环五育一融合”教学模式,以提升学生综合能力、信息化水平和核心素养。

肾源性腺瘤临床病理特征分析

目的探讨肾源性腺瘤(nephrogenic adenoma,NA)临床病理及免疫组织化学(immunohistochemistry,IHC)特征。方法收集2016年7月至2022年10月经复旦大学附属中山医院病理科确诊的13例NA患者临床资料,分析其临床病理特征。结果13例NA患者中,男性11例,女性2例。受累部位:输尿管(n=7)、膀胱(n=5)、膀胱及输尿管(n=1)、肾盂(n=2)。NA患者有输尿管狭窄(6/7)、膀胱壁粗糙(3/5)及肾盂息肉(2/2)表现。NA镜下表现为管状(13/13)及乳头状(4/13)结构,被覆立方/柱状上皮(13/13)或混合鞋钉样嗜酸上皮(12/13);间质疏松,内含不等量血管及炎细胞(13/13)。IHC示CK7、PAX-8、CK19、CK8特异表达。结论NA为泌尿系统罕见肿瘤,组织学特征独特,有过度诊疗和漏诊风险,也有复发和恶变潜能。NA确诊需病理诊断,IHC检测有助于病理诊断。

房屋建筑工程施工质量控制策略研究

随着城市化进程的加快,房屋建筑作为城市建设的重要组成部分,随之而来的房屋建筑工程质量问题也不断增多。特别是建筑行业飞速发展以及民众生活水平的提高,对房屋建筑工程施工质量的要求也越来越严格,对房屋建筑工程施工质量的控制与管理也成为施工单位不容忽视的问题。为了满足广大民众对房屋建筑越来越多样化的需求,同时提高企业在激烈的建筑行业中的竞争力,施工企业在进行房屋建设过程中,就需要充分运用高水平的施工技术与严格的施工质量控制措施,提高对建筑的施工质量控制水平。笔者就充分分析了当前房屋建筑工程施工质量控制中存在的问题,并提出了针对性的优化策略,以提高施工单位质量管理效率,保障房屋建筑工程质量,为建筑行业高质量发展提供坚实基础保障。

大数据时代职业院校档案管理策略优化研究

21世纪,大数据技术的崛起和应用对各行各业产生了深远影响,档案管理领域也不例外。据统计,全球数据量每两年翻一倍,预计到2025年,全球数据量将达到175ZB(Zettabytes)。在如此海量的数据背景下,传统的档案管理方式已显得力不从心。基于此,文章深入探讨了大数据时代档案管理的内涵,分析了当前常用的档案管理策略及其存在的问题,并提出了针对性的优化建议。以期为职业院校档案管理的现代化转型提供新的思路和方向。

4种生活在我们身边的微生物

微生物,这些看似微不足道的小生命,实际上与我们的生活紧密相连,对我们的生存环境及健康产生着深远的影响。它们无处不在,种类繁多,包括细菌、病毒、真菌等。尽管它们体积小,但在生物圈中占据着不可或缺的位置,为我们的生存提供了诸多必要条件。下面,我们就来深入了解4种生活中常见的微生物。

胃肠镜检查,注意事项要牢记

在日常生活中,如果出现腹痛、腹胀、腹泻、便血等消化道症状,医生都会推荐进行胃肠镜检查。但是许多人因为对此不甚了解,所以对胃肠镜检查有一定的畏惧心理。下面就带大家来了解一下胃肠镜检查。

中职医学检验技术专业实习生调研报告

采用问卷调查法对山东省内开设医学检验技术专业的6所中职学校的实习生进行调查,调研学校所学的理论知识和实践技能是否满足临床检验岗位需求等问题,以便明确人才培养定位,着力培养实用型、技能型中职医学检验人才,为课程设置和教学实施提供依据。调研结果:总体认为目前开设课程基本满足医学检验人才培养需求,从不同侧面也反映出在实践教学、教学方法、教学内容、课程改革、职业素养教育等方面存在一些问题。

中职药剂专业现代学徒制实施路径研究

依托现代学徒制试点项目,我校通过校企联合构建育人机制,制订一体化招生招工、人才培养方案,合作开发课程体系,实施双主体教学等路径开展人才培养,取得了一定成绩,但仍面临企业参与积极性不高、“双师型”师资力量不足、教材适配度不高、考核评价机制落实不到位等问题。通过积极探索问题解决路径,以期进一步完善我校药剂专业现代学徒制。

中等职业学校档案信息资源开发利用探析

档案信息资源开发利用是评价学校综合办学水平的"窗口"。本文从中等职业学校档案信息资源开发现状及目前存在的一些问题,对中等职业学校档案信息资源开发与利用的举措进行探讨,以期为促进中等职业学校的建设和发展发挥其应有的作用。