学会宽容,健康心理——心理健康教育活动设计

课题：学会宽容,健康心理教学目的：加强心理健康教育,引导学生学会宽容他人,明确宽容他人的重要意义,了解宽容的原则,培养学生人际交往的能力。教学重点：明确宽容他人的重要意义。教学难点：学会宽容他人。教学方法：讨论,分析,归纳。教学过程：一、由歌曲《永远是朋友》导入“千里难寻，是朋友，朋友多了路好走……结识新朋友，不忘老朋友，愿我们永远是朋友……”同学们，听了这首歌曲你作何感想？也许你拥有强健的体魄，也许你拥有百灵般的歌喉，也许你拥有优异的成绩，但不知你是否拥有朋友？

用中国传统文化影响学生行为

为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢？很重要的一个原因,是我们的民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。今天,中华民族要继续前进,就必须根据时代条件,继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化,特别是包含其中的传统美德。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步。

浅析“和谐高效思维对话”新课堂教学中 教师应具备的基本素质

新一轮基础课程改革以崭新的教育理念——“和谐高效思维对话”型新课堂教学理念撞击着传统课堂教学的方方面面，引起了教师角色等诸多方面的显著变化。同时，也对教师的素质提出了新的要求。笔者认为，当前教师应具备以下几个方面的素质，才能更好地适应工作的需要。

趣说帝王的“言志诗”

《尚书》曰：“诗言志，歌咏言。”那么贵为天子．一统天下的帝王是否也钟情于诗．甚而以诗言志呢？答案当然是肯定的。那些一统天下的帝王们无论是称帝前，还是称帝后，他们的诗作无不显示几多豪气、狂气、霸气；其境界耀然而升，夺人心目，非一般文人诗能望其项背；观其待如观其人，有“以无观有”之妙，从另一角度也使我们领略和窥透出他们能够雄定天下、功成大业的“形而上之道”。

2011年中考成语运用知识盘点及演练

【知识盘点】成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语。它并无整齐划一的格式和字数的限制，四字结构是其中最常见的一种。中考也以四字成语的考查居多。

构建“生活化”地理课堂

地理课程具有生活性,作为教师,我们要主动在课堂教学中将生活融入课堂,打造“生活化”的地理课堂。一、让“生活化”案例入课堂所谓“生活化”案例,即来源于生活、贴近生活、充满生活气息的案例。(一)导入生活化众所周知,课堂导入是课堂教学的起点,但作用却不可低估,可以为整节课提供良好的铺垫。笔者认为,借助“生活化”的案例导入不失为一种有效的导入方法。

山里的夏天

夏天的脚步悄悄迈进山里，在山风热辣辣的爱抚中，起伏澎湃的稻穗一天天地成熟了。这时牛铃声摇荡于山麓，山雀们啁啾于竹丛和林间。似在召开着关于丰收和觅食的“会议”。

太白山记

刚到太白山下，先听到雷鸣似的吼声连续轰响，宏大而又沉闷。昨天下了大半夜雨，汤峪河涨水了。第一眼看见夹在群山峡谷中的这条溪流，是在乱石上疾流飞溅起来又骤落下去的明里透黄的水柱和水花，紧接着那如雷的轰鸣声就铺天盖地倾灌进人的耳孔．心胸里顿时就波涌浪翻了。这是太白山,

《声音的产生与传播》教学设计

《声音的产生与传播》这一节课，是从生活走向物理，努力构建合作、探究的课堂文化的好章节，通过学生自己的探究和观察，使学生从多角度明白声音的产生和传播。

“斗”与“石”辨析

“斗”与“石”是比较有意思的两个字，在现代汉语中两字都是多音字，“斗”有三个读音dou、zhu、dou；“石”有两个读音shi、dan。两字义项都比较多，

一只鸟遇见一棵树

三年前到北京参加一个笔会．北京郊区的天蓝得像一块刚纺织出的布，云淡淡的，像薄纱，静谧、悠远。在九华山庄宾馆附近的田野里看到许多高大的白杨树，树上有很多鸟巢，仔细一看是喜鹊的行宫。

洒向学生全是爱——班主任工作琐谈

素质教育已成为21世纪教育改革的主题,给每一个教育工作者提出了新的研究课题。班主任作为班级工作的领导者和组织者,对学校工作的正常运转起着不可估量的作用,对学生能否健康成长起着不可推卸的责任。从爱心投入、严格管理、持之以恒、耐心细致、为人师表等方面谈谈班主任老师如何从爱学生的角度做好班主任工作。

生态化视域中初中语文教学课堂的构建

语文作为我国素质教育的基础性学科,在新课程改革的时代背景之下,受到广大教育工作者的普遍关注。随着我国教育改革进程的不断深化,语文教学在侧重于提高教学质量的同时,也注重对学生综合能力的科学培养,关注学生的身心健全化发展。生态化教学作为一种全新的教育模式,能够为初中语文课堂的有效构建提供重要的发展思路,进一步提升初中语文教学课堂的人文化和科学化含量。基于此,本文以生态化教学的概述为主要出发点,分析初中语文课堂的发展现状,并重点探讨生态化视域中初中语文教学课堂的构建策略。

愿作绿叶,默默奉献

我最爱的一句名言是'果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业吧。'印度诗人泰戈尔的这句话,我从教多年来一直作为座右铭。一、爱岗敬业,潜心教学我是一名数学教师,工作中我善于虚心向老教师和优秀教师学习,学习他们的教学方法,教学艺术,掌握课堂的教学规律。'授之以鱼,不如授之以渔',教学时我不要求学生死记硬背简单的结论,反复机械地模仿例题,而是注重学法指导,重视解题思路分析,

好孩子是夸出来的吗

现在的中国'好孩子是夸出来的'、'好学生是表扬出来的'观念似乎十分流行,相对于之前中国人信奉的棍棒教育这自然是进步的表现。一些教育工作者,学习和借鉴国外的经验,尝试对学生多给予正面肯定。有进步就表扬,有改善就肯定,实行一段时间,发现收到很好的反馈,学生的学习积极性、个人行为、精神面貌各方面都有改善。这个办法,操作简单收效明显,于是慢慢就形成了'好孩子是夸出来的'、'好学生是表扬出来的'的说法。

那只胖熊猫给我们的成长启示

《功夫熊猫》系列电影的每一次上映都能掀起一波观影热潮,这部由好莱坞制作的美式个人英雄主义色彩浓厚的动画片因为添加了浓重的中国传统文化元素,引来众多的中国粉丝。一部看起来搞笑的动画电影,其中其实蕴含着诸多的东方智慧,给我们的成长也有着诸多的启示:一、相信从来没有什么意外没有秘密配方,没有武功秘籍,要想一个人做成什么特别的事情,只要你愿意引导它、滋养它、相信它,因材施教,让他做最好的自己就是成功。

古诗教与学初探

作为我国文化瑰宝之一的古诗，就像一杯陈年佳酿，令人陶醉；又如一枚磁石，将人吸引。但是在今天这个与古诗相去遥远的立体式背景里，人们已经习惯于直自的现代文，而不再费尽心思去寻觅古诗的意蕴。作为新时代的语文教师，应想方设法让古诗奏出新的韵律，焕发它应有的光彩。然而，许多老师在日常教学中往往让学生会背诵、记住作者的名字，就算完成任务了。我总觉得这样还不尽如人意，似乎涉及面还不够广，

作文教学:如何激发学生的写作欲望

由于传统教学模式的束缚，长期以来，作文教学远离生活、远离学生，过于强调怎样写及写作知识的讲解，乃至一提到作文，很多学生就厌烦，没有一丝兴趣和激情。写作时或草草应付了事，或东拼西凑，依着葫芦画瓢，说假话空话。著名教育家夸美纽斯也曾经说过；“如果人们吃饭时没有食欲，勉强把食物吞到胃里去，其结果，只能引起恶心和呕吐，最少也是消化不良，健康不佳。反之，

妙用白描，塑造人物形象

“清水出芙蓉，天然去雕饰”，白描写意是文章塑造人物形象的技法之一。其特点就是为抓住描写对象的精髓，进行粗线勾勒，不着任何色彩.

阅读伴我一路成长

斗转星移,时光荏苒,屈指一数,我已从教24个年头。回头看看身后的'串串脚印',我不无感慨。读书,让我在生活、工作中时时回归童真;读书,让我在焦躁迷惘时保持平静淡定;读书,让我一路成长,不断前行。一、自我读书,在阅读、反思中积累多年来,我养成了每天都读书的习惯。面对林林总总的教学刊物,我有些应接不暇,总是认真地阅读、筛选。至今,我仍钟情于《人民教育》《中国教育报》《山东教育》