利用创新教学激发学习英语的兴趣

“兴趣是最好的老师”,如何在教学中不失时机地激发起学生学习的兴趣,使学生在学习中由被动变主动,由乏味变趣味呢？这就要求我们英语教师通过多种手段,抓好创新型教学设计,激发学生学习兴趣,真正让学生做到乐学、会学.长期以来,人们-提到“英语”,就认为是单词、句子和课文,就是死记硬背,就是枯燥无味.实际并非如此.伟大教学家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”也就是说让学生感到英语学习是-项有趣的活动,学生在快乐中不知不觉地学会了英语。

初中德育现状分析及应对措施

德育是一种较为特殊的育人方式,因为德育的有效开展实施能够提高初中生的学习态度,并使得初中生能够有较为良好的环境构建较为健全的世界观,使得教师在教学之中的压力得以减轻并有更多的时间教导初中生相应的知识点。因此,就初中阶段的德育的现状以及其中的问题和应对措施而展开讨论研究,使得教师和初中生能够及时认清德育在此阶段的重要性。