浅析小学数学作业评价的改革

新课程提倡评价目标的多元化,评价内容的多维度和评价方法的多样化。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标,是人们十分关注的问题。本文重点阐述小学生数学作业评价的改革。

打造高效课堂的几点建议

高效课堂表现在课堂教学中教师与学生的关系和谐、思维活动积极活跃、课程标准这三维目标达成度高,学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识、培养了能力。

用＂情＂＂趣＂二字营造和谐高效的数学课堂

数学课充满情和趣，仍然会成为一幅美丽的画、一段和谐的乐章，数学课堂才会真正和谐、有效、高效，让学生感受到数学学习的乐趣．进而快乐地学习数学．和谐高效的课堂教学，是我们永远追求的理想目标。

浅谈小学语文课堂朗读教学

朗读在小学语文教学中占有极为重要的地位，从“读”出发，把朗读训练贯穿于小学语文教学的全过程。体现学生主体作用的发挥，体现以学生的语文实践活动为课堂教学的本体，同时也体现了新课程标准理念在朗读教学中的落实。