应对中学生常见心理问题的方法

在中学生日常的学习与生活中，不同的学生会遇到不同的心理问题。对不同类型的心理问题采取相应的、恰当的心理辅导和教育方法，可以产生事半功倍的效果，这有助于学生的思想与心理问题的解决，有利于学生的全面发展。笔者在做班主任工作的过程中，曾有针对性地采取了以下一些心理辅导方法，取得了一定的效果。

激发学生学习体育的兴趣 促进其个性发展

本文坚持"健康第一"的指导思想,激发和培养学生的学习兴趣,关注学生的个体差异和不同需求,重视学生个性的发展,通过课堂教学,有意识地激发学生的兴趣,培养学生的能力,满足学生需求,达到发展学生个性的目的。

浅析高中政治教学中的环境教育

教师们在广泛学习相关文献资料，认真研究讨论的基础上，形成了“思想政治学科内容结合”、“环保研究性学习和开放性教学”以及“专题教育”三大思想政治学科环境教育策略。

浅谈渗透在语文教学细节中的育人

＂师者,所以传道受业解惑也。＂古人就已经意识到思想道德教育的重要性了,今天,作为教师的我们,在自己的日常教学中是否把育人放在了第一位呢？无论是前几年的＂硫酸泼熊＂事件,还是2013年的复旦大学投毒案,都不是偶然发生的,这其中自然有社会、家庭和个人多方面的原因,但从学校教育的角度来说,这跟以前我们在教学中只注重知识的传授,不注重道德的养成教育有密切的关系。德育是教育的灵魂,失去了德育的教育是没有意义的教育,也是不完整的教育,因此,在日常教学中,我非常注重在每一个细节中渗透思想品德教育。

提升学生主体意识 锻造高效政治课堂

在政治课教学实践中,我们应做到以人为本,树立新的学生观和教学观,为培养学生主体意识打下基础;建立民主型师生关系,营造宽松、和谐的课堂气氛,从而唤醒学生主体意识;改变传统的教学模式,培养学生主体参与能力;以激发学习兴趣为契机,发挥学生的主体意识;结合学科特点,扩大学生视野;鼓励学生多读书、多思考、多观察、多体验、多实践。

如何引导学生扬起自信的风帆

班主任应该帮助学生唤醒自信、因势利导、榜样引领，激励学生焕发生命的活力和潜能，帮助他们正确认识自我，以健康心态勇于面对人生，扬起自信的风帆，迎接挑战，引导学生走向成功。

用积极心理场托起学生成长的天空

根据心理场理论,团体对个体的态度行为有着重要影响。在实际教学中,教师要注重在班内创设一种氛围,形成一种合力,构建积极心理场。班主任要发挥积极性语态影响力,充分挖掘和激发学生的积极力量;要加强同伴教育,营造积极的班级环境和班级心理场,激发学生内在的积极力量和优秀品质。

人文理念下高中语文教学的现状及应对措施

语文是一门充满人文气息的学科,是语言和文学的简称。对于高中语文的学习,需要贯穿人文理念,促进高中生的学习。高中语文是高中生学习的必要科目之一,它也是中华文化的延伸,高中生可以通过语文这一学科了解古代和当代的中华文化。本文就人文理念下高中语文教学的现状及如何促进人文理念下高中语文教学的发展提出相应对策。

基于.NET框架的办公管理系统设计与实现

介绍了实用、方便、高性能的办公软件"办公通"的设计与实现方法,该软件利用实用的计算机编程技术,实现了个人文件管理、隐私保护、工作日程提醒的功能,且运用多线程并发的方式实现了局域网内即时通信。该软件基于Microsoft.net framework 3.0的框架编写,实验证明其适用于Microsoft Windows各种版本系统。

让差异教育之花绽放于诗意写作的课堂中

名师华应龙曾经说:“好课,不在小技巧,而在大情怀。”2018年10月,山东省烟台市教科室举行了差异教育课题优质课的评选活动,这种基于学科理解的差异教学说课活动,把因学定教作为课堂的支点,关注学生认知、情感和知识、行为的差异,顺学而导,致性化育,让我们的诗意写作课堂散发着人性的光辉,奔腾着川流不息的生命洪流,把一堂又一堂黑色墨水换红色分数的鏖战,变成一种感性与理性交织的郑重而庄严的精神成长。差异教育倡导因学生不同的差异去量学而行,关注生命底色,展现生命本色,唤醒生命力量,催生生命智慧,让这种基于生命差异的人文情怀,绽放于我们诗意写作的课堂中,是我们课题组毕生的追求。

冷冷的爱 热热的火

班主任是一个班级的统帅，也是学生的灵魂，班主任工作的琐碎繁杂固然是靠耐心、细心、爱心的融会贯通和持之以恒的教育感化，但教育的千差万别，学生个体的特殊性，让我们在面对学生各种各样的纠纷时，深刻体会到：一味的忍让和爱心教育往往助长学生的飞扬跋扈与蛮横无礼，而客观理智的“冷处理”，常常胜过老师苦口婆心的说教，是爱的另一种表达方式，因为这种“冷处理”能给学生以自省与反省的足够空间，加以适当的指点激励，冷冷的爱，便能变成热热的火，让教书育人收到事半功倍的效果。

班主任工作是用大爱来做小事

毕业从教至今刚满十年，在这期间我一直担任班主任的工作，对于班主任工作，我感受最深的是：要做一个成功的班主任，必须要掌握方法，从思想上使学生感悟。我总结了自己这些年来班主任工作的一些方法和经验。

浅谈高中班主任如何构建和谐班级关系——读《做最好的班主任》有感

高中班主任在班级管理中,一定要调整好自己的心态,加强与学生的沟通，要把学生当作班级及班级管理的主体,建立民主、平等的师生关系,营造和谐的学习氛围,以发展的眼光看待每位学生,给后进生特别的关爱,以心感人,努力成为像李老师一样幸福成功的班主任。

浅谈中学生早恋的特点及教育策略

我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育早恋的青少年:每个人,无论男女,到了一定年龄是要谈恋爱,要过家庭生活的。但是,如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?象我们这里的杏子,要是没成熟就摘下来好吃吗?人也象果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养育子女的能力,就好比果子熟了。

青少年田径运动员糖的补充策略

一、糖在青少年田径运动中的作用糖是自然界中广泛存在的有机化合物,由于其化学结构的特点又被称为碳水化合物,日常生活中常见的白砂糖、植物中的淀粉、水果中的果糖等都属于糖。糖是人体七大营养素之一,也是人体内提供能量的主要营养物质,是人体最直接、最经济的能量来源。糖按照结构分类可以分为单糖、双糖和多糖,在人体内经过消化吸收转变为血糖和糖原,糖原又分为肌糖原和肝糖原。

给每个孩子机会

早上,走进办公室,桌子上赫然摆着一封信,"尊敬的历史老师收",落款:一个惹你生气的坏孩子。我疑惑的打开信,"老师:对不起,昨天惹你生气了。可你也有错……"。看罢,我不禁脸发烧,回想起昨天历史课一幕。为了活跃课堂气氛,调动学生学习的积极性,我组织了一个活动:历史知识竞赛。范围:现代世界的科技文化成就。

追寻理想教育心态——读《种好心田—魏书生与陶继新的幸福教育》

最近,我认真品读完了《种好心田——魏书生与陶继新的幸福教育》一书。掩卷之余,书中两位当代教育家话语就如那潺潺的细流在我心中流淌开来,让我感慨良多。对许多困扰自己的问题恍然大悟,澄清了我那些职业中模糊迷蒙的思考。魏书生和陶继新两位老师在不同的地方从事着不同的工作——他们一个长期在教育第一线,一个长期在教育媒体。