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讲政治应防止和纠正五种偏向
1
作者
刘述竹
《领导科学》
北大核心
1996年第6期45-45,共1页
讲政治应防止和纠正五种偏向刘述竹目前,江泽民同志关于"领导干部一定要讲政治"的重要指示已经成为绝大多数领导干部的共识,但是在如何落实讲政治的要求上,还有一些偏向需要防止和纠正。一、防止和纠正讲政治不懂政治、忽视政治学...
讲政治应防止和纠正五种偏向刘述竹目前,江泽民同志关于"领导干部一定要讲政治"的重要指示已经成为绝大多数领导干部的共识,但是在如何落实讲政治的要求上,还有一些偏向需要防止和纠正。一、防止和纠正讲政治不懂政治、忽视政治学习的偏向,把学理论作为政治坚定的基...
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关键词
讲政治
防止和纠正
学习理论
领导干部
精神文明建设
建设有中国特色社会主义理论
政治家
政治素质
干部队伍建设
思想政治建设
下载PDF
职称材料
增强思想政治建设的科学性
2
作者
王志强
《政工学刊》
2010年第7期35-36,共2页
胡主席明确提出了“坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,着力增强思想政治建设的科学性”这一重大命题,为新形势下加强思想政治建设指明了根本方向,提供了根本遵循。我们要认真学习领会胡主席的重要指示精神,围绕“三个确保”的...
胡主席明确提出了“坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,着力增强思想政治建设的科学性”这一重大命题,为新形势下加强思想政治建设指明了根本方向,提供了根本遵循。我们要认真学习领会胡主席的重要指示精神,围绕“三个确保”的时代课题,按照“三个紧贴”要求改进创新思想政治工作,努力使思想政治建设适应新形势、实现新发展,在新起点上推动部队建设科学发展。
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关键词
思想政治建设
科学性
中国特色社会主义理论体系
思想政治工作
时代课题
改进创新
科学发展
部队建设
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职称材料
“瞬间放松”酿祸端
3
作者
渠广良
郭向前
王金川
《政工导刊》
2014年第7期50-50,共1页
二战结束后,英国皇家空军曾对战争中飞机失事的原因进行分析,结果得出了令人震惊的结论:事故高发期不是正在空中执行任务时,而是在完成任务返航着陆前的几分钟。为什么飞行员能躲过枪林弹雨,却牺牲在本不该出事的地方?心理学家把...
二战结束后,英国皇家空军曾对战争中飞机失事的原因进行分析,结果得出了令人震惊的结论:事故高发期不是正在空中执行任务时,而是在完成任务返航着陆前的几分钟。为什么飞行员能躲过枪林弹雨,却牺牲在本不该出事的地方?心理学家把产生这一现象的原因归结为“瞬间放松”。在空战中虽然危机四伏,但飞行员精神高度集中,不易出现纰漏;相反,在返航途中越来越放松,尤其是看到熟悉的机场和跑道时,往往会产生心理上的瞬间放松。恰恰是这瞬间的“开小差”,酿成了大祸。
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关键词
瞬间
英国皇家空军
心理学家
飞机失事
高度集中
飞行员
高发期
原因
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职称材料
领会实质 务求实效 推动实践
4
作者
孟凡光
《中国民兵》
2014年第1期21-21,共1页
军分区、人武部作为连接军地的桥梁和纽带,深入学习贯彻党的十八届三中全会精神,必须坚持用党中央、习主席决策部署统一思想和行动,凝聚拥护改革、支持改革、服务改革的强大意志力最,推动民兵预备役建设科学发展。
关键词
务求实效
民兵预备役建设
领会
实践
服务改革
三中全会
统一思想
决策部署
原文传递
注重“四抓” 确保“四性” 努力提高全民国防教育质量
5
作者
李树春
《中国民兵》
2009年第12期38-38,共1页
抓好全民国防教育,提高人民群众的国防观念,是军分区、人武部分内的职责。国防教育搞好了,既能为民兵预备役工作的开展提供良好的氛围,又能为提高军事工作质量打下坚实的基础。针对当前形势任务的发展变化,笔者认为.搞好全民国防...
抓好全民国防教育,提高人民群众的国防观念,是军分区、人武部分内的职责。国防教育搞好了,既能为民兵预备役工作的开展提供良好的氛围,又能为提高军事工作质量打下坚实的基础。针对当前形势任务的发展变化,笔者认为.搞好全民国防教育应注重“四抓”,确保“四性”,突出重点,打造平台,努力提高全民国防教育的质量。
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关键词
全民国防教育
教育质量
民兵预备役工作
国防观念
人民群众
工作质量
军分区
人武部
原文传递
推进人防训练转型的几点思考
6
作者
王宏
董留柱
《中国人民防空》
2022年第2期22-25,共4页
习近平总书记强调指出,我军军事训练进入了全方位变革、整体性提升的新阶段,必须加快实现军事训练转型升级:人防训练要应势而动、顺势而为、乘势而上,加快转型升级,推动应急应战能力实现新的跃升.
关键词
军事训练
人防
转型升级
全方位变革
顺势而为
训练转型
应急应战能力
习近平总书记
原文传递
题名
讲政治应防止和纠正五种偏向
1
作者
刘述竹
机构
山东省菏泽军分区
政治部
出处
《领导科学》
北大核心
1996年第6期45-45,共1页
文摘
讲政治应防止和纠正五种偏向刘述竹目前,江泽民同志关于"领导干部一定要讲政治"的重要指示已经成为绝大多数领导干部的共识,但是在如何落实讲政治的要求上,还有一些偏向需要防止和纠正。一、防止和纠正讲政治不懂政治、忽视政治学习的偏向,把学理论作为政治坚定的基...
关键词
讲政治
防止和纠正
学习理论
领导干部
精神文明建设
建设有中国特色社会主义理论
政治家
政治素质
干部队伍建设
思想政治建设
分类号
D261.1 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
增强思想政治建设的科学性
2
作者
王志强
机构
山东省菏泽军分区
出处
《政工学刊》
2010年第7期35-36,共2页
文摘
胡主席明确提出了“坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,着力增强思想政治建设的科学性”这一重大命题,为新形势下加强思想政治建设指明了根本方向,提供了根本遵循。我们要认真学习领会胡主席的重要指示精神,围绕“三个确保”的时代课题,按照“三个紧贴”要求改进创新思想政治工作,努力使思想政治建设适应新形势、实现新发展,在新起点上推动部队建设科学发展。
关键词
思想政治建设
科学性
中国特色社会主义理论体系
思想政治工作
时代课题
改进创新
科学发展
部队建设
分类号
E221 [军事—军事理论]
下载PDF
职称材料
题名
“瞬间放松”酿祸端
3
作者
渠广良
郭向前
王金川
机构
山东省菏泽军分区
后勤部
出处
《政工导刊》
2014年第7期50-50,共1页
文摘
二战结束后,英国皇家空军曾对战争中飞机失事的原因进行分析,结果得出了令人震惊的结论:事故高发期不是正在空中执行任务时,而是在完成任务返航着陆前的几分钟。为什么飞行员能躲过枪林弹雨,却牺牲在本不该出事的地方?心理学家把产生这一现象的原因归结为“瞬间放松”。在空战中虽然危机四伏,但飞行员精神高度集中,不易出现纰漏;相反,在返航途中越来越放松,尤其是看到熟悉的机场和跑道时,往往会产生心理上的瞬间放松。恰恰是这瞬间的“开小差”,酿成了大祸。
关键词
瞬间
英国皇家空军
心理学家
飞机失事
高度集中
飞行员
高发期
原因
分类号
V271.43 [航空宇航科学与技术—飞行器设计]
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职称材料
题名
领会实质 务求实效 推动实践
4
作者
孟凡光
机构
山东省菏泽军分区
出处
《中国民兵》
2014年第1期21-21,共1页
文摘
军分区、人武部作为连接军地的桥梁和纽带,深入学习贯彻党的十八届三中全会精神,必须坚持用党中央、习主席决策部署统一思想和行动,凝聚拥护改革、支持改革、服务改革的强大意志力最,推动民兵预备役建设科学发展。
关键词
务求实效
民兵预备役建设
领会
实践
服务改革
三中全会
统一思想
决策部署
分类号
D631.15 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
注重“四抓” 确保“四性” 努力提高全民国防教育质量
5
作者
李树春
机构
山东省菏泽军分区
政治部
出处
《中国民兵》
2009年第12期38-38,共1页
文摘
抓好全民国防教育,提高人民群众的国防观念,是军分区、人武部分内的职责。国防教育搞好了,既能为民兵预备役工作的开展提供良好的氛围,又能为提高军事工作质量打下坚实的基础。针对当前形势任务的发展变化,笔者认为.搞好全民国防教育应注重“四抓”,确保“四性”,突出重点,打造平台,努力提高全民国防教育的质量。
关键词
全民国防教育
教育质量
民兵预备役工作
国防观念
人民群众
工作质量
军分区
人武部
分类号
E251 [军事—军事理论]
G649.21 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
推进人防训练转型的几点思考
6
作者
王宏
董留柱
机构
山东省菏泽军分区
菏泽
市人民防空办公室
出处
《中国人民防空》
2022年第2期22-25,共4页
文摘
习近平总书记强调指出,我军军事训练进入了全方位变革、整体性提升的新阶段,必须加快实现军事训练转型升级:人防训练要应势而动、顺势而为、乘势而上,加快转型升级,推动应急应战能力实现新的跃升.
关键词
军事训练
人防
转型升级
全方位变革
顺势而为
训练转型
应急应战能力
习近平总书记
分类号
E25 [军事—军事理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
讲政治应防止和纠正五种偏向
刘述竹
《领导科学》
北大核心
1996
0
下载PDF
职称材料
2
增强思想政治建设的科学性
王志强
《政工学刊》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
“瞬间放松”酿祸端
渠广良
郭向前
王金川
《政工导刊》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
领会实质 务求实效 推动实践
孟凡光
《中国民兵》
2014
0
原文传递
5
注重“四抓” 确保“四性” 努力提高全民国防教育质量
李树春
《中国民兵》
2009
0
原文传递
6
推进人防训练转型的几点思考
王宏
董留柱
《中国人民防空》
2022
0
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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