经济欠发达地区农村小学校本研究现状及思考

校本研究是以学校为基地,以教师为主体,以教育教学工作为主要内容的制度化、系统化、经常化的教育科研机制。校本研究要坚持校本性、全员性和特色性。经济欠发达地区农村小学要根据本校实际,采取切实可行的措施,本着能促进学校发展、促进教师专业成长、促进教育教学质量提高的目的,开展校本研究。

生物学教学中的死亡教育

目前，中国的自杀率为万分之二点二，每年轻生者大约为25万人，估计还有每年不少于200万人自杀未遂，且自杀者的年龄日趋年轻化，尤其是未成年人自杀现象尤为突出。一些孩子，稍稍受点挫折或打击，就选择终结生命作为一种解脱方式。因此，教育学生尊重和珍惜生命，用客观的态度看待死亡现象，是摆在我们教育工作者面前的重要课题。