核心素养为导向的初中物理教育教学策略分析

学科核心素养是学生应当具备的、用以适应终身发展和社会发展需求的必备品格和关键能力.以核心素养为导向开展初中物理教学活动,对学生综合能力的发展、主动学习习惯的养成、探究式学习能力和自主分析问题、解决问题能力的发展具有一定的促进作用.本文阐述构建以核心素养为导向的初中物理课堂对学生自主学习能力、探究能力的促进作用,提出用物理知识解释生活现象、自主设计物理实验验证猜想、活用错误资源促进积极思考等策略,以期为科学化、高效化、以学生为中心的初中物理课堂的构建提供一定的参考.

豆粕闪爆试验不合格的原因与对策

简要分析了大豆粕溶剂残留超标的各种原因 ,如豆粕在蒸脱机内脱溶段的料层高度 ,蒸脱时间 ,水蒸汽质量 ,气相温度及压力等 。

混合油负压蒸发工艺中若干技术问题的探讨

对混合油负压蒸发中出现的蒸脱机气相室正压大、冷却循环水温度高以及第一蒸发器的设计和蒸发喷射泵的余热利用等若干问题进行了探讨。

谈大豆比重去石

阐述了大豆比重去石的重要性和比重去石机的工作原理 ,对比重去石机的基本类型、各自优缺点及其在大豆预处理工艺中的正确配置形式进行了简单介绍 。

初中语文教学的听说训练思路构建初探

语言文字的博大精深是需要在不断地学习,经过知识的不断累积才可以领会的。学好语文是了解中国文化的基础,而语文教学的基础是从听说读写开始的,学好语文听说,才能有效地提高语文教学质量。

沥青混凝土搅拌站沥青加热系统的节能改造

我单位1台玛连尼4000型沥青混凝土搅拌站配备了4个沥青罐，每罐可容纳40t液态沥青，罐内沥青采用导热油加热系统进行加热。为了缩短沥青加热时间，降低燃油消耗，节约资金，在投入使用之前，我们决定对这4个沥青罐的沥青加热系统进行改造。

降低浸出车间尾气中溶剂含量的方法

为了降低浸出车间溶剂消耗 ,介绍了一种集冷却、冷冻、水喷淋吸收和料坯吸附于一体的从自由气体中回收溶剂的方法 ,结合水环式真空泵强制抽吸浸出系统的自由气体 ,使整个浸出系统处于微负压工作状态 。

对轧坯机防漏料装置——三尖挡板的改进

对于一个大豆制油厂来说,轧坯机是非常重要的设备之一.随着油脂加工厂生产规模的不断扩大,大型液压轧坯机得到了推广使用.大家都知道,对轧坯的基本要求是薄而匀、少成粉、不漏料.因为漏料会导致粕中残油的上升和出油率的下降,以及豆粕饲用价值的降低.但是在实际操作运行中轧坯机从挡料三尖板下部漏豆是普遍现象,令操作者非常头疼.

信息技术助力初中语文有效教学的实践与思考

随着信息在人类生产生活中所占的比重越来越大,现代社会各个方面都已渗透进了信息技术,社会已进入信息化时代,人们的生活水平和质量也因此得到提高。教育作为社会系统的重要组成部分,自然要与时俱进,紧跟时代前进的脚步。信息技术进入学校,对教师的教学和学生的学习都产生了重要影响。信息化手段在初中语文教学中的作用尤为明显,初中语文教学中的很多板块都离不开信息技术的支持。就现代化背景下初中语文的有效教学进行探讨。

生产饲用级高蛋白豆粕的优势及简易方法

简要阐述了生产饲用级高蛋白豆粕的优势,结合生产实践,充分利用风选特点,消化吸收,自行设计出一套投资少、收益大的简单大豆脱皮工艺,并与传统大豆脱皮工艺做了比较。

DTDC脱溶机的改进设计

分析了DTDC脱溶机的优点 ,基本构造和工作原理 ,剖析了存在的问题 ,提出了几点改进设计的技术措施并已在大豆一次浸出厂使用 。

探讨初中语文阅读教学有效性策略

阅读教学是初中语文教学中不可缺少的部分,阅读教学的有效性直接影响着语文教学的质量。初中语文教师在进行阅读教学时只有创新教学理念和教学方式,才能提高语文阅读教学的有效性。本文对初中语文阅读教学中存在的问题进行了分析和研究,提出了提高初中语文阅读教学有效性的策略。

变频数控技术在搅拌站燃烧器上的应用

1.燃烧器现状 目前各国生产的沥青搅拌站燃烧器的火焰调节原理,基本都是通过伺服电动机、机械连杆机构带动风门、油门同步转动来实现的。这种调节方式普遍存在着风油比调节困难、点火成功率低、耗油量高和燃油泵寿命短等问题,严重时甚至发生除尘布袋着火事故。

沥青搅拌站重油燃烧系统故障的治理

我单位使用的1台林太阁CSD3000型沥青混凝土搅拌站（以下简称搅拌站），生产中使用柴油作为燃料。随着市场柴油价格不断上涨，该设备运行成本越来越高，效益不断降低。为降低生产成本，决定选用一种价格低廉、燃烧性能好且符合要求的燃烧专用油（简称重油）来代替柴油做为燃料。

浅谈新课标下初中英语课堂教学有效性策略

在初中新课标英语教学推进中,学生考试接受系统化的英语教育,相较于小学时期的英语学习,知识点更加多样化,难度也更高。为了进一步提升初中英语课堂的效果,教师需要在新课标的引导下更加注重学生英语核心素养的培育,强化英语灵活运用的能力。当前的初中英语教育要求学生在听说读写几个方面都能够得到同步提升,不为了应试而过于偏移阅读和写作教学,对于听说能力的培养也要遵循实践化教学模式,给予学生发展的空间。

初中英语任务型教学模式探究

随着全球化的加速,英语作为国际通用语言也被人们更加重视。当下我国教育事业发展迅猛,然而传统教学模式下的英语教育已经不再符合时代发展的需求。任务型教学模式是围绕任务开展课堂教学的方法,可以根据实际交际需求来安排教学任务,通过小组合作或自我探究来解决任务,从而掌握语言学习目标,对于初中教师而言是一种值得借鉴的教学模式。

将中国传统音乐融入中学音乐课堂的研究

本文旨在探讨在中学音乐课堂中融入中国传统音乐的策略及意义。通过对当前中学音乐教学现状的深入分析,结合中国传统音乐的特色与价值,提出了在中学音乐课堂中融入中国传统音乐的策略,以期提高学生对中国传统音乐的认识,促进中国传统音乐的传承与发展。

利用游戏助推小学体育课堂教学效率

随着我国素质教育理念推行力度的不断加大,经过多年的发展与积累,在课堂教学中已经得到了广泛的普及。在这一背景之下,利用"游戏"教学的模式也逐渐得到了开发和拓展,人们由此期望能让学生从"寓教于乐"的课堂氛围中得到更为全面的发展,从而为其素质能力的提升奠定良好的基础。本文的论述内容即依托于游戏教学的模式,并择取小学阶段的体育课堂为切入点,进行如下的阐述。

计算机多媒体和网络技术在中学数学教学中的应用研究

随着素质教育改革的号召,目前通过计算机来辅助教学是非常重要的一个环节,不仅仅能够保证课堂教学手段的多样化,也能够革除传统教学模式当中存在的各种弊端。然而在实际的教学过程中,也存在部分教师过多的依赖于多媒体和网络技术,使得教学效果不佳的情况。计算机多媒体和网络技术在中学数学教学中的应用是把双刃剑,用的得当则事半功倍,用不得当则事倍功半。因此我们有必要重视及探究计算机多媒体和网络技术在数学教学中的科学合理利用。