小学语文教师教学语言技巧探析

苏霍姆林斯基曾鲜明而深刻地指出:'教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率,高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。'这充分说明了语言在课堂教学中所占的举足轻重的地位。在语文课堂教学中,教师的规范、优美的课堂教学语言,是其人文性和工具性的完美结合。一、言之有'理',循循善诱'理'是指人们对客观事物的正确认识,即准确性,是语文教学的最重要和最起码的要求。教师授课语言规范、准确,