信息技术赋能提升小学音乐课堂质量的实践探索

网络化、信息化的发展不断促进教育资源的优化,也深刻的改变了音乐课堂教学方式的变化,也为音乐课堂教学和信息技术的融合创造了有利条件。就音乐教学实践来看,基于信息技术构建音乐教学环境,可以促进学生更好的感知和欣赏音乐,接受音乐的熏陶。研究信息技术赋能下的小学音乐课堂质量对于小学音乐教学发展和小学生音乐科学核心素养培养都具有重要意义。本文分析了信息技术对于小学音乐课堂质量的影响,分析小学音乐课堂中信息技术的具体应用现状,并探究信息技术赋能提升小学音乐课堂质量的对策。

初中生物学微视频教学资源的开发与应用

在初中生物学课堂上,应用微视频教学资源能有效加深学生对生物学学科知识体系的理解,便于他们构建系统的知识框架,激发他们对生物学学习产生浓厚的学习兴趣,提高他们自主学习生物学知识的能力,培养他们进行理性思考的思维习惯。可以说将微视频教学资源与生物学知识相结合,顺应了当今信息技术不断发展的趋势,解决了众多现实的教学难题。本文主要叙述了微视频资源在初中生物学教学中的开发与应用策略。