山东省高中生英语学习策略的调查研究

本研究是一项对山东省高中生英语学习策略运用情况的大型问卷调查,871名被试高中生分属于山东省6个市的11所普通中学。通过SPSS软件对所收集数据统计分析,探讨了高中生英语学习策略的运用情况和特征,并提出了相关建议。

新课程下英语中考命题的探索与实践

新课程背景下英语中考应体现三维目标,实现由知识立意向能力立意转变。近年英语中考凸显了在一定的语言环境中对语言运用能力的考查,强调语言形式和意义之间的联系;同时,在试卷结构和试题题型上作出了有创新意义的探索,对中学英语教学和改革起到了积极的导向作用和反拨作用。

语文备课“备”什么

关于语文备课“备”什么这个问题盘桓于脑际很长时间了，是否提出来也经过了再三踌躇。我们老师每天都在备课、上课，难道还有谁不知道怎么备课吗？这样的问题有没有讨论的价值？但笔者最终还是提了出来，因为许多专家和一线教师对课堂教学的诸多方面都有连篇累牍的论述，而对事实上决定着课堂教学质量的备课环节却没有给予应有的重视。

强化价值导向 聚焦核心素养——2017年山东省思想品德学业水平考试典型试题赏析

2016年9月,《中国学生发展核心素养》正式颁布,对思想品德教学和考试评价产生了巨大影响。2017年山东省各地市思想品德学业水平考试站在落实立德树人的高度,从学生生活中选取典型素材以设计情境,引导学生调动知识、能力、情感态度价值观＂库存＂,按照预设指令感悟、探究、思考与表达,

一道学业水平试题的“前世与今生”

2019年11月17日-20日,山东省初中道德与法治学业水平考试命题研讨活动在泰山学院附属中学举行。现场命题培训环节采取独立命题与集体磨题相结合、命题展示与专家点评相结合的方式,要求根据课标要求和教材内容,围绕考查内容,每市命制一套试题,包括2道单项选择题和1道主观题,并附上答案。来自全省16个地市的命题专家分别进行了精彩展示与点评,笔者有幸参加了"文化自信"命题点评活动。现结合枣庄市刘老师设计的"文化自信"主观题,谈一点意见与建议。

语文教学八字方针——精读·细品·深究·活用

新课程标准实施以来,语文教学改革的呼声不绝于耳。＂满堂灌＂的教学固然遭到众人的一致唾弃（尽管在实际的教学中仍然普遍存在）,但以提高应试能力为终极目标的＂满堂练＂,对语文教学的摧残,相对于＂满堂灌”实在是有过之而无不及。

高考作文:浮夸文风何时休?

就当前的教育形势来看，升学考试对教学活动的影响之大，无论怎样夸大都不过分。几乎所有关注教育的人士都在对“应试教育”狂轰滥炸，但现实中的应试教育依旧我行我素，真正是“敌军围困万千重，我自岿然不动”。为什么会这样？因为理念是理想，考试是现实，在美好的教育理想和残酷的考试成绩之间，天平会毫不犹豫地向后者倾斜。要想改变现实中的教育，首先要改变考试。考试是教学的风向标，有什么样的考试导向，就会有什么样的教学方向。

《水浒传》心理描写浅谈

每一个民族都有其在历史的长河中沉淀下来的审美意识,有打着本民族审美意识印记的文艺作品。鲁迅先生说过：＂法国人善于机锋,俄国人善于讽刺,英美人善于幽默。＂中国的古典小说,像中国画、中国戏剧一样,表现着独特的＂中国作风和中国气派＂。

要在培养学生良好的读写习惯上下功夫

要在培养学生良好的读写习惯上下功夫□山东省菏泽市教研室马建华我国著名教育家叶圣陶先生在５０年前明确提出：学习语文的目标就是“得到阅读和写作的知识，从而养成阅读和写作的习惯”。怎样培养学生良好的阅读和写作习惯呢？一、要靠教师的正确引导。作为一名语文教师...

学生资源的合理开发和有效利用

方法一：利用学生已有知识经验建构新知识 教学“依法保护未成年人的健康成长”，针对目前部分学生迷恋网络的情况，笔者在课前布置了一道讨论题“上网的利弊”，让学生预习新知识，查找并收集实证资料，在课堂上分小组展开讨论，再由教师进行一分为二的点评总结，最后师生共同拓展在生活中如何趋利避害，过自主的网络生活。

“深深浅浅话友谊”教学设计

[教材分析]该框教学内容对应课标第二部分＂我与他人和集体＂中的＂交往与沟通＂,通过学习本框,意在让学生认清友谊的重要特质,澄清友谊带来的快乐和烦恼,看到自己和他人对友谊的渴望,并深刻理解自己和他人的交往动机和交往行为,从而促进彼此关系。[学情分析]青少年时期,学生逐渐离开父母的怀抱,更多地寻求同龄人的认同,与同龄人发生深刻联系并建立真挚友情。

以科学发展观引领思想品德课教学

党的十八大报告《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》（以下简称《报告》）是中国共产党团结带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动指南，是一篇马克思主义的纲领性文献。这篇报告进一步明确了科学发展观的历史定位，

“把语文课上成训练课”值得忧虑吗？

“把语文课上成训练课”值得忧虑吗？山东省菏泽市教研室马建华首先，“把语文课上成训练课”这一提法符合小学语文学科的根本属性。随着小学语文教学改革的不断深入，人们对小学语文学科的根本属性有了进一步的认识：小学语文是基础工具学科。掌握语言文宇这一特殊工具要...

《开国大典》教材分析与教学建议

《开国大典》教材分析与教学建议□山东省菏泽市教研室马建华《开国大典》是人教版九年义务教育教材五年制小学语文第九册第５课，是新增的讲读课文。课文记叙了１９４９年１０月１日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，是对学生进行...

盲校语文分组合作学习撮要

一、分组合作学习的基本含义分组合作学习是指在课堂中将学生分成若干个学习小组,并以小组为学习单元,使得学生在课堂上以及课后能够学习、互动、合作和交流,从而更好地完成学习任务。在对学生划分学习小组的过程中,老师充当一个指导者的角色,并根据学生的自身特点科学地划分小组,在进行分组合作学习时,老师一定要使自己换方位思考。

明确目标 加强训练

明确目标加强训练山东省菏泽市教研室马建华一、确立语文课堂教学目标做到“三吃透”确立准确、具体、恰当且具有针对性和可操作性的课堂教学目标是提高语文教学效率的前提和关键。要制定这样一个课堂教学目标，必须做到：１．吃透大纲。《小学语文教学大纲》是小学语文教...

如何认识作文指导课中的“指”和“导”

如何认识作文指导课中的＂指＂和＂导＂山东省菏泽市教研室马建华，桑希禹作文指导课中的＂指＂即：点明作文目的，交代作文要求和方法，为本次作文训练指明方向。在这个环节中，教师要启发学生认真审题，明确本次作文训练的目的、要求和方法。特别是那些叙述性题目，教师...

战时文人的片刻遐思——张恨水《月下谈秋》赏析

抗战时期，张恨水蛰居重庆郊外山村，创作小说之余，为《新民报》副刊“拉杂补白”（《山窗小品自序》）写了40多篇小品文，汇为《山窗小品》。这些文章全用文言写作，长者千余字，短者不过数百字。或记人叙事，或写景言情，皆眼见耳闻、躬身亲历。语言千锤百炼，可谓字字珠玑，实在是现代散文园地中的一朵奇葩。