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坚持立德树人 关注学科素养——2019年山东菏泽市中考道德与法治试卷分析与复习建议
1
作者
王爱忠
步翠玲
《中学政史地(初中适用)》
2020年第3期24-30,共7页
2019年山东菏泽市中考道德与法治试卷在延续往年试题思想性、人文性、开放性、时代性、综合性特点的基础上,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》为命题依据,全面贯彻党的十九大精神和...
2019年山东菏泽市中考道德与法治试卷在延续往年试题思想性、人文性、开放性、时代性、综合性特点的基础上,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》为命题依据,全面贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神,坚持立德树人的整体立意,以社会主义核心价值观为导向,强化育人功能,重视考查基础知识与基本技能,注重考查学科能力与学科素养,彰显中考命题的育人功能和素质教育导向作用。
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关键词
道德与法治
学科素养
习近平新时代中国特色社会主义思想
立德树人
山东菏泽市
社会主义核心价值观
试卷分析
命题依据
下载PDF
职称材料
浅谈“正确的思想导向和价值判断”理念在教学中的应用
2
作者
庞爱斌
《中学历史教学参考》
2023年第6期17-19,共3页
学习和探究历史应具有价值关怀,“家国情怀”就是历史教学核心价值观的体现。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》“基本理念”中明确要求:“以唯物史观为指导……将正确的思想导向和价值判断融入对历史的叙述和评判中……对...
学习和探究历史应具有价值关怀,“家国情怀”就是历史教学核心价值观的体现。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》“基本理念”中明确要求:“以唯物史观为指导……将正确的思想导向和价值判断融入对历史的叙述和评判中……对历史与现实有全面、正确的认识”。这一要求为核心素养下的高中历史教学指出了明确的方向。实际教学中价值观教育虽普遍受到重视,但是还存在着一些突出问题,在此谈谈自己的一点思考。
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关键词
思想导向
核心素养
高中历史教学
价值观教育
家国情怀
价值关怀
教学核心价值
实际教学
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职称材料
题名
坚持立德树人 关注学科素养——2019年山东菏泽市中考道德与法治试卷分析与复习建议
1
作者
王爱忠
步翠玲
机构
山东省
曹县大集镇中学
山东省菏泽市教科院
出处
《中学政史地(初中适用)》
2020年第3期24-30,共7页
文摘
2019年山东菏泽市中考道德与法治试卷在延续往年试题思想性、人文性、开放性、时代性、综合性特点的基础上,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》为命题依据,全面贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神,坚持立德树人的整体立意,以社会主义核心价值观为导向,强化育人功能,重视考查基础知识与基本技能,注重考查学科能力与学科素养,彰显中考命题的育人功能和素质教育导向作用。
关键词
道德与法治
学科素养
习近平新时代中国特色社会主义思想
立德树人
山东菏泽市
社会主义核心价值观
试卷分析
命题依据
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈“正确的思想导向和价值判断”理念在教学中的应用
2
作者
庞爱斌
机构
山东省菏泽市教科院
出处
《中学历史教学参考》
2023年第6期17-19,共3页
文摘
学习和探究历史应具有价值关怀,“家国情怀”就是历史教学核心价值观的体现。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》“基本理念”中明确要求:“以唯物史观为指导……将正确的思想导向和价值判断融入对历史的叙述和评判中……对历史与现实有全面、正确的认识”。这一要求为核心素养下的高中历史教学指出了明确的方向。实际教学中价值观教育虽普遍受到重视,但是还存在着一些突出问题,在此谈谈自己的一点思考。
关键词
思想导向
核心素养
高中历史教学
价值观教育
家国情怀
价值关怀
教学核心价值
实际教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
坚持立德树人 关注学科素养——2019年山东菏泽市中考道德与法治试卷分析与复习建议
王爱忠
步翠玲
《中学政史地(初中适用)》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
浅谈“正确的思想导向和价值判断”理念在教学中的应用
庞爱斌
《中学历史教学参考》
2023
0
下载PDF
职称材料
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参考文献
引证文献
统计分析
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