打造教育数字化转型实践范式 助推教育高质量发展

菏泽市教育局深入实施教育数字化战略行动,立足国家“互联网+教育”战略规划,以国家、省、市智慧教育平台为依托,推进信息技术与教育教学、管理融合应用,助推教育高质量发展。一、筑平台,巩固教育新基建之本打造“全市一张网”。菏泽市以提高教育教学质量为中心,以教师专业发展为着力点,以教育教学改革为突破口,加大校园网、班班通、录播教室等信息化建设力度。菏泽市智慧教育公共服务平台上通国家、省级智慧教育资源平台,下联全市所有县区、中小学校,累计开通网络学习空间140.4万余个,师生空间开通率达到100%,为全市师生提供覆盖“教、学、考、评、管、研、育”全业务流程的智慧教育服务,以信息化赋能全市教育发展。

更新教育观念 实施素质教育

实现应试教育到素质教育的转变,必须更新教育观念,树立全新的教师观、学生观、媒体观、教学观;教师由“主演”变“导演”,学生由被动变主动,并综合运用诸如电教媒体等多种新型的教学方法和学习方法,改革传统的教学模式,提高教学质量。

欠发达地区教师激励机制建构的路径选择和制度保障

教师的工作积极性是教育发展的根本因素，欠发达地区在教师激励机制建设上存在诸多制约因素，建构欠发达地区教师激励机制必须立足于现实，探求符合实际的有效工作路径，并完善相应的保障制度，保证激励机制的有效建立。

CorelDraw的“交互式调和工具”在地图绘制中的应用举例

CorelDraw的“交互式调和工具”有着强大的功能,是很实用的绘图工具。如能巧妙地加以利用,不仅可以解决老师们在地图绘制过程中遇到的难题,还可以大大提高绘图效率。本文通过利用CorelDrawX4绘制国界线、运河等线状符号及坐标轴的刻度线等实例,来说明CorelDraw的“交互式调和工具”在地图绘制中的应用。

合作学习策略在英语教学中的运用

小组协作式任务型教学是合作学习的一种形式,是任务型教学中比较好的实施方式。它在培养师生之间、学生之间的多向交流,相互合作,取长补短方面具有积极作用。它体现了以学生为主体的教学宗旨,能培养学生的创新意识和合作精神,大面积提高各层次学生的学业水平,使学生学会合作、理解、宽容、尊重他人的品质,对塑造学生健全的人格有一定的作用。

幼小衔接背景下幼儿数学认知能力的发展和培养

幼小的衔接时期是儿童成长发育的重要阶段。这个时期对于孩子数学认知能力的发展和训练非常重要,可以使孩子很快适应小学阶段的系统学习。在这个阶段,孩子的教育是学校和家长的共同责任。我们需要运用认知发展理论和多元智能理论来促进儿童数学认知能力的发展,使儿童能够理解数字和数量,初步感知数学形式与空间的关系,为形成数学思维模式奠定良好的基础。在此基础上,笔者分析了在幼儿园与小学相联系的阶段培养幼儿数学认知能力的必要性和方法,希望为学前教育工作者提供参考。