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德润心灵,德史兼备——初中历史教学中的德育渗透策略
1
作者
刘玉芳
《中学政史地(教学指导)》
2024年第2期50-51,共2页
在当前的素质教育中,德育为先已经渗透初中历史教学。德育渗透是帮助学生树立正确价值观,提升学生德育素养的重要途径,能促进学生全面发展。笔者在本文根据德育在初中历史教学中的重要性,以及将德育渗透初中历史教学的策略进行分析探讨...
在当前的素质教育中,德育为先已经渗透初中历史教学。德育渗透是帮助学生树立正确价值观,提升学生德育素养的重要途径,能促进学生全面发展。笔者在本文根据德育在初中历史教学中的重要性,以及将德育渗透初中历史教学的策略进行分析探讨。所谓德育渗透,就是在教学过程中把德育思想融入历史教学中,对学生进行思想品德教育。根据党和国家的教育方针以及课程标准,进行教学内容整合。
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关键词
思想品德教育
初中历史教学
教学内容整合
德育渗透
德育思想
德育素养
课程标准
德育为先
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职称材料
题名
德润心灵,德史兼备——初中历史教学中的德育渗透策略
1
作者
刘玉芳
机构
山东省菏泽市润丰学校
出处
《中学政史地(教学指导)》
2024年第2期50-51,共2页
文摘
在当前的素质教育中,德育为先已经渗透初中历史教学。德育渗透是帮助学生树立正确价值观,提升学生德育素养的重要途径,能促进学生全面发展。笔者在本文根据德育在初中历史教学中的重要性,以及将德育渗透初中历史教学的策略进行分析探讨。所谓德育渗透,就是在教学过程中把德育思想融入历史教学中,对学生进行思想品德教育。根据党和国家的教育方针以及课程标准,进行教学内容整合。
关键词
思想品德教育
初中历史教学
教学内容整合
德育渗透
德育思想
德育素养
课程标准
德育为先
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
德润心灵,德史兼备——初中历史教学中的德育渗透策略
刘玉芳
《中学政史地(教学指导)》
2024
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