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做个融入教师中的校长
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作者 王瑞华 《中小学校长》 2014年第8期66-66,共1页
陶行知说,"校长是学校之魂"。既然校长如此重要,那么怎样的校长才算好校长?笔者认为,教师心目中的好校长既要拥有威信度,又要具有亲和力,还要有与时俱进的新理念。要如此,校长应从以下四方面融入教师。一、校长要放下架子放... 陶行知说,"校长是学校之魂"。既然校长如此重要,那么怎样的校长才算好校长?笔者认为,教师心目中的好校长既要拥有威信度,又要具有亲和力,还要有与时俱进的新理念。要如此,校长应从以下四方面融入教师。一、校长要放下架子放下架子,不是放下尊严,也不是放下人格。因为放得下才能拿得起,才能获取最真实的管理材料,管理才最具有说服力、最能服众。比如,老师们走在教育人生的路途上。 展开更多
关键词 放下架子 课堂教学 促进作用 效度 人事关系 课堂问题 心理压力 换位思考 评课 不称职
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现代校长急需的七大智慧
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作者 康振山 《中小学校长》 2013年第3期68-69,共2页
现代学校需要智慧型校长。校长的智慧来源于自身的深厚修养和广泛深入的探索与实践。一个优秀校长要掌握教育管理的专业知识.又要熟悉社会管理的公共知识,更要在学校管理实践中,获得深刻的见解,积累丰富的经验,形成教育的智慧。从... 现代学校需要智慧型校长。校长的智慧来源于自身的深厚修养和广泛深入的探索与实践。一个优秀校长要掌握教育管理的专业知识.又要熟悉社会管理的公共知识,更要在学校管理实践中,获得深刻的见解,积累丰富的经验,形成教育的智慧。从一般校长发展到优秀校长,基本标志是教育智慧的形成。教育智慧是在实践过程中不断产生的,又是在经验积累中不断完善的,更是在教育发展中不断升华的。因而,一个校长的教育智慧,其形成的过程始终处在实践探索与创新追求的状态中。 展开更多
关键词 现代校长 大智慧 管理实践 教育智慧 现代学校 优秀校长 经验积累 公共知识
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