浅谈小学美术教学的特殊性

素质教育的提出和实施，使小学美术教学日益受到重视。然而，美术教学和语文、数学等教学之间存在着一定的差异，美术教学有它的特殊性。一、小学美术课堂教学的知识传授传统美术教学把精讲多练列为重要特点，但对发挥美术作品的直接传授知识作用认识不足，重视不够。课堂教学中，老师手拿课本讲上十几分钟，然后，学生照课本依样画葫芦画上半小时了事的情况比比皆是。那些只有用眼睛去看的知识，学生就难以学到了，至于发展视觉感受能力、培养审美情趣更是谈不上。

互动教学模式在小学数学教学中的应用

由于小学生年龄较小,自我控制力不强,在课堂上难以长时间地认真听课。因此,如何提高学生的注意力,让学生更快地融入课堂,成为教师需要着重解决的问题。互动教学模式成为教师最好的选择。一、应用措施1.建立平等关系传统的课堂教学模式是以教师为主,教师教给学生知识。随着时代的发展,现在的课堂要求教师是一个引导者,而学生成为课堂的主人。对于大多数教师来讲,这种关系的转变是一个比较难的事情。

教师职业幸福感在哪里

研读《人民教育》2018第8期核心议题“教师职业：认同才能做得更好”几篇文章，我深有感触。教师职业幸福感在哪里？每位教师都有属于自己的答案。