中学生物学实验失败原因的分析

生物是一门实验学科，影响实验结果的因素很多，我们怎样才能快速而准确地找出实验失败的原因呢？

在历史教学中如何培养学生的记忆能力

教师要提高历史教学水平,记忆力是重要的一环。要想提高学生的记忆能力,就要设法增强大脑对事物识记的痕迹的保存能力。因为记忆力的产生是由于客观事物对人的感官的作用,在传入大脑后,引起大脑皮层的兴奋活动,形成一定的暂时神经联系,这种联系在大脑皮层上保存下来,便产生了记忆。下面我就谈一谈在历史教学中如何培养学生的记忆能力。

尿的形成动态装置的制作和演示

1制作目的 为了使学生更好地理解尿的形成过程,我用废弃的一次性输液器和其它器具制作一套尿的形成过程动态演示装置.此装置既能演示尿形成的分步过程,又能演示尿形成的连贯过程.

明初《早朝诗》作者辨析

明朝叶盛在其《水东日记》中载:“临安钱宰子予,武肃王之裔,元末老儒也。高庙礼征,同诸儒修纂《尚书》,会选《孟子》节文,公退微吟曰:‘四鼓咚咚起著衣,午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐,睡到人间饭熟时。’察者以闻。明日,文华燕毕,进诸儒,谕之曰:‘昨日好诗,然曷尝嫌汝,何不用忧字?’宰等悚愧谢罪。未几,皆遣还,宰以国子博士致仕。”

新课改初中语文教学中的情感教育

新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感教育则是一个主要的目标。

族谱在初中历史教学中的运用

族谱,又称谱牒、家谱、祖谱、宗谱等,是“一种能够比较真实反映历史面貌、时代精神、社会风尚的载籍,研究各时代、各地方的历史,都离不开这部分著作”[1]。家谱载有很多罕见的资料,甚至可与正史和方志互证互补。“历代学者都把谱系之学看成是一门重要的学问,是史学的组成部分”[1]。梁启超对家谱的史料价值曾给予了高度评价:“族姓之谱……实重要史料之一,我国乡乡家家皆有谱,实可谓史界之瑰宝。”[2]族谱的历史研究价值,由此可窥一斑。

初中数学课堂合作探究的低效现象及解决策略

《学记》中明确指出:“独学而无友,则孤陋而寡闻”,可见当今的数学课堂教学应注重学生的自主学习和团体协作精神,而合作探究正是培养学生自主参与意识和合作能力的一种有效的学习方式。在数学课堂教学中,许多教师满腔热情地引入小组合作探究,取得了一些成效,但合作探究学习的低效现象仍普遍存在.

教育理论与实践结合的有益探索——评《现代教育学》

近年来，教育理论和教育实践发展很快，我国素质教育的推进和新一轮基础教育课程改革提出了许多新的理论和实践问题。由扈中平等主编的《现代教育学》通过有选择地吸收国内外教育理论和实践方面的新成果，对新课程中的理论和实践问题进行分析和阐述，更贴近教改实际，克服了传统教育学著作枯燥乏味、应用性不强的弊端。