运用多媒体技术促进对数学课堂的教学

多媒体与阅读教学随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化、实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,使图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化,使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用。

基层学校教师心理健康问题探析

有调查显示:在众多职业中,教师的职业心理压力仅次于飞行员。有心理压力,自然就说明有心理健康问题。2010年4月,北京市朝阳区一份教师心理健康的调查结果显示:66.16%的教师存在心理问题,由此可见教师的心理健康状况堪忧。产生教师心理问题的原因是多方面的,也会因人不同、因时因地不同、因情因景不同。就广大基层学校教师所处的环境状况和我个人的亲身体验,我认为教师的心理健康问题主要有以下几种。