初中学校校长教育教学管理水平提升策略

校长是学校落实课程教学改革、深化行动执行力度、办好教育的关键变量,其自身教育教学管理水平直接关系到学校管理质量,因此提升校长教育教学管理水平对初中学校发展而言至关重要。本文以初中校长为探究对象,运用案例分析探索其教育教学管理水平提升的重要意义和有效策略,希望能为初中学校校长教育教学管理水平提升提供有价值的参考,为构建教学新常态,促进初中教育高质量发展提供砥柱支持。

基于“让学引思”的初中生物大单元教学模式

“让学引思”是一种教学方法和理念,强调在课堂上充分发挥教师的主导性和学生的主体性。其中,“让学”指的是让学生亲身经历学习过程,在时间和空间上保证学习活动真实发生和正常展开,而“引思”则是指引发、引导、引领学生思考,保证学生思维活动的深入,养成思考的习惯,提升思维品质,实现学习者和思想者的统一。

农产品质量安全检测技术现状与发展探讨

农产品质量安全检测是确保农产品符合质量标准,保障消费者健康的重要环节。当前,农产品质量安全检测工作在资金投入增加、监管加强等方面取得了进展,但也面临着设备滞后和人才短缺等挑战。未来的发展趋势包括技术创新与智能化、国际合作与信息共享、绿色环保与可持续发展等方面,这些趋势将引领农产品质量安全检测工作迈向更高水平。

绿色优质高产小麦种植技术要点

本文介绍了当前小麦种植中的绿色优质高产技术及病虫害防治策略。通过深入分析土壤管理、优良品种选育、精准施肥、节水灌溉等关键技术对小麦产量和品质的影响,以及生物防治和化学防治在病虫害防治中的应用,旨在为农业生产者提供科学有效的实践指导。文章强调,综合运用这些策略,能够在提高小麦产量的同时,优化其品质,减少环境压力,并实现经济效益和环境效益的双赢。

“双减”政策下数学作业设计优化策略探究

小学数学是培养学生逻辑思维、具象思维、空间思维等能力的重要学科,而这些能力的培养除了课堂教学外,课后高效的实践练习扮演着不可或缺的角色。课后作业是学生对课堂知识巩固、内化的重要环节,而“双减”政策的发布和实施,使得小学数学课后作业设计暴露出许多问题。文章针对当前小学数学作业存在的问题,从学生个体差异、综合能力培养和作业评价方法等方面提出优化策略,以求达到进一步提升小学数学教学质量的目的。

小学数学课堂练习设计的几点策略

课堂练习是小学数学教学中的一个重要环节,高效的课堂练习可以帮助学生更好地理解和运用所学的知识。下面,笔者结合实践总结了小学数学课堂练习设计的几点经验。一、重视基础性练习,夯实学生知识基础小学是学生奠定良好基础的阶段,为了牢固学生的知识基础,教师必须重视基础性练习设计,可以设计口算、笔算、讨论等多种形式的习题,也可以设计游戏、竞赛等活动,增强习题的趣味性。

浅析育肥牛饲养管理技术要点

育肥的目的是获得优质的牛肉,并取得最大的经济效益。所谓育肥,就是必须使日粮营养水平高于维持和正常生长发育所需要的营养,获得较高的日增重,缩短育肥期,使多余的营养在使肌肉生长的同时沉积尽可能多的脂肪,达到育肥的目的。成年牛主要是沉积脂肪,所以饲料中能量应高一些。当脂肪沉积到一定程度后,成年牛的生活力降低,食欲减退,饲料转化率降低,日增重减少,必须及时出栏,以免浪费饲料。

浅析初中生学习的主要认知障碍

初中生在学习过程中,往往会产生学习困难和学习偏态的情况。这直接影响着学生的学习成绩和学习信心。而产生学习困难和学习偏态的一个重要原因,就是认知因素的障碍。对造成初中学生认知障碍的几个方面做浅易的分析和论述。

漫谈班主任的工作艺术

班主任工作是一门艺术,真诚是班主任工作艺术的根本。我们研究研究班主任工作艺术,不是找寻一种工作口诀、一本魔术书,而是要寻找我们的许多班主任丢失很久的一颗爱心、一颗童心,把我们心中那杂乱无章的角落清理出来存放真诚。班主任工作是平凡的,把每一件平凡的事做好就是不平凡。一滴水能折射太阳的光辉。一个细节能决定事业的成败。

浅析鸭产蛋期的饲养管理要点

1产蛋鸭的饲养 根据产蛋鸭的产蛋规律,要提高产蛋量必须采取措施促进产蛋高峰早日出现,延长产蛋高峰的持续时间,减慢产蛋率下降的速度。一般的做法是根据各期的特点给予充足的营养,实行阶段饲养和调整饲养。

种植行距对玉米生理特性及产量的影响

1种植行距对玉米生理特性的影响本研究在探索玉米生理特性时,主要以玉米的光合生理情况和冠层结构作为研究对象,光合生理包括玉米叶片光合速率、叶片叶绿素含量,冠层结构包括叶面积指数和平均叶倾角。1.1种植行距对叶片光合速率的影响在玉米生长过程中,其叶片的光合作用直接影响玉米产量,玉米叶片光合速率的高低对玉米产量的影响非常显著。

微课在初中《道德与法治》的应用

微课在当下作为一种比较新颖的教学手段,逐渐打破了传统的教学方式,如果将传统课堂可以和微课堂更好地结合在一起,这非常有助于激发学生的积极性,在教学课堂上不断创造有利于学生学习的氛围。初中道德和法治教学中主要以理论知识为主,如果仍旧是传统的教学模式,则会要求以学生机械记忆为主,学生会因为对所学知识理解不透彻而导致学习该科的积极性不高。

说出你的故事

近来学校开展中国传统文化学习活动。各个班都摩拳擦掌，使出浑身解数：有组织经典诵读的．有开展汉字书写大赛的，有组织传统文化大讲堂的……看到大家的积极行动。我陷入了深思：学生从小学习背诵《弟子规》《论语》等传统文化经典，为什么还是有很多学生学习和做事跟传统文化精髓相背离呢？

用赞赏的钥匙开启心灵之门

一次评讲试卷,用部首查字法查字典时,查到偏旁后再查几画,有几个同学连带偏旁一起数。订正时,我故意找出错的同学来回答。兴许是心虚,兴许是我语气严厉,被叫到的小泽同学直直地站着,好久不回答,窘迫中嘴唇动了几下,就是不出声。“坐下吧,让别人告诉你正确答案。”我口气有点不耐烦。接下来讲解阅读分析,同学们都捧起书来认真阅读。忽然发现小泽眼目低垂,面无表情。“小泽,你怎么不读呀?”我提醒他。

不同栽培管理模式对冬小麦碳氮代谢及产量的影响

不同的栽培管理技术直接影响到小麦植株体内的碳和氮代谢情况,进而影响到小麦的产量。文章结合栽培管理模式对冬小麦碳和氮代谢和产量的影响进行分析,为我国广大地区的冬小麦种植提供理论参考。

浅谈如何打造生动的语文课堂

作为学好其他学科基础的语文为什么学生就不爱学?通过远程研修,观看精彩视频课例,有一种"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"的感觉,获益匪浅:打破教学陈规,标新立异;别出心裁地设计课堂,引领学生进入一种心灵和视觉的美好体验中,这样的语文课堂无一例外都非常精彩和生动。

小学语文整合性阅读教学设计

新课改的深入推进对教学方式的创新提出了更高的要求,整合性阅读教学可以有效提升学生的认知水平,培养学生的语文核心素养。本文结合部编版六年级语文教材,探讨如何做好整合性阅读教学设计工作,从目标整合、内容整合、教法整合三个方面探讨了具体的教学设计策略和方法,为小学语文整合性阅读教学的高水平开展提供参考借鉴。

也谈初中生数学自主探究学习的方法

学生自主探究学习的方法,就是通过学生自主、独立地发现问题,让学生自己去实践、操作、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,从而获取知识、技能和能力,为终身学习打下坚实的基础。

实验探究在初中物理教学中的作用

实验是实施物理教学的一种有效的教学形式,是激发学生兴趣和求知欲的最佳途径。只有有了兴趣,学生才会主动去学,才能认真地动脑思考问题。实验是解决问题的良药。

浅析水利水电建筑工程施工技术应用

随着我国 社会主义经济发展的速度越来越快, 水力水电建筑工程市场也在不断的发展,科技技术的现代化,要求水利水电工程在施工上的 技术也要跟上时代发展的潮 流 , 在技术上不断改进与创新。本文主要的论点是对水利水电建筑工程施工技术的分析 。