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小学高段篮球专项运动技能教学中表现性评价的设计与实践
1
作者
王青斌
《体育视野》
2024年第16期110-112,共3页
明确表现性评价的内涵,分析体育教师在小学高段篮球专项运动技能教学中实施表现性评价的重要性,能够帮助学生巩固所学知识与技能,提高学生的篮球技能水平。研究提出,要通过设计评价清单、将集体与个人评价相结合、实施分类评价和评价主...
明确表现性评价的内涵,分析体育教师在小学高段篮球专项运动技能教学中实施表现性评价的重要性,能够帮助学生巩固所学知识与技能,提高学生的篮球技能水平。研究提出,要通过设计评价清单、将集体与个人评价相结合、实施分类评价和评价主体多元化等方式,优化小学高段篮球专项运动技能教学中的表现性评价,并依据评价结果调整教学内容,以全面提高学生的篮球技能水平。
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关键词
篮球教学
表现性评价
小学高段体育
体育教学
原文传递
题名
小学高段篮球专项运动技能教学中表现性评价的设计与实践
1
作者
王青斌
机构
山东省菏泽市牡丹区曹州路小学
出处
《体育视野》
2024年第16期110-112,共3页
文摘
明确表现性评价的内涵,分析体育教师在小学高段篮球专项运动技能教学中实施表现性评价的重要性,能够帮助学生巩固所学知识与技能,提高学生的篮球技能水平。研究提出,要通过设计评价清单、将集体与个人评价相结合、实施分类评价和评价主体多元化等方式,优化小学高段篮球专项运动技能教学中的表现性评价,并依据评价结果调整教学内容,以全面提高学生的篮球技能水平。
关键词
篮球教学
表现性评价
小学高段体育
体育教学
分类号
G841 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学高段篮球专项运动技能教学中表现性评价的设计与实践
王青斌
《体育视野》
2024
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