参与式规划是学校发展的有效路径

在中小学校长应该具备的专业能力中，规划设计学校发展的能力具有相当重要的位置。如何培养校长的规划设计学校发展的能力，引起了中外学校管理领域越来越多的专家和学者的关注，并受到教育行政部门和中小学校长的日益重视。

如此指导作文欠思量

有消息称:南方某学校,一语文教师指导学生写《秋天的树叶》时,为学生提供了20个描写秋天树叶的成语,还推荐了很多优美的句子,要求学生必须将这些成语和句子用在作文中,结果学生写出的作文千篇一律,毫无个性可言……听到这一消息,我沉思良久,这绝不是作文教学的一个个例。