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试谈提高中学化学教师教学研究能力的途径
1
作者
朱奇
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第5期126-129,共4页
教师的教学研究能力可以为教师的专业化发展提供支持,加强理论和实际操作的联系,使教师更具生命力。中学化学教师进行教学研究既能够提高教学实践水平,也能够为化学课程发展提供支持。因此,中学化学教师必须要对于教学研究活动予以充分...
教师的教学研究能力可以为教师的专业化发展提供支持,加强理论和实际操作的联系,使教师更具生命力。中学化学教师进行教学研究既能够提高教学实践水平,也能够为化学课程发展提供支持。因此,中学化学教师必须要对于教学研究活动予以充分关注,提高自身教学研究水平。本篇文章简要介绍了教学研究能力概念,分析了中学化学教师教学研究能力现状,并提出了进行解决措施,希望能够为提高中学化学教师教学研究能力提供支持。
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关键词
中学
化学教师
教学
研究能力
途径
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职称材料
题名
试谈提高中学化学教师教学研究能力的途径
1
作者
朱奇
机构
山东省菏泽市郓城县徐垓初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第5期126-129,共4页
文摘
教师的教学研究能力可以为教师的专业化发展提供支持,加强理论和实际操作的联系,使教师更具生命力。中学化学教师进行教学研究既能够提高教学实践水平,也能够为化学课程发展提供支持。因此,中学化学教师必须要对于教学研究活动予以充分关注,提高自身教学研究水平。本篇文章简要介绍了教学研究能力概念,分析了中学化学教师教学研究能力现状,并提出了进行解决措施,希望能够为提高中学化学教师教学研究能力提供支持。
关键词
中学
化学教师
教学
研究能力
途径
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
试谈提高中学化学教师教学研究能力的途径
朱奇
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022
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