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广泛开展校本教研 整体提升教师素质
1
作者
赵西安
《基础教育参考》
2013年第12期30-31,共2页
山东省郓城县(以下简称我县)是一个拥有百万人口的农业大县,现有中小学330余所,在校生达15万人,专任教师7000余名。自2002年我县进入省新课程改革实验区以来,始终把师资队伍建设放在中心位置。但我县经济欠发达,教育经费不足,...
山东省郓城县(以下简称我县)是一个拥有百万人口的农业大县,现有中小学330余所,在校生达15万人,专任教师7000余名。自2002年我县进入省新课程改革实验区以来,始终把师资队伍建设放在中心位置。但我县经济欠发达,教育经费不足,单靠请进来、走出去,还不能满足每位教师的研修要求。素质教育的理念与实践,最终要落脚到广大校长与教师肩上。
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关键词
教师素质
校本教研
课程改革实验区
师资队伍建设
素质教育
经济欠发达
农业大县
专任教师
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职称材料
题名
广泛开展校本教研 整体提升教师素质
1
作者
赵西安
机构
山东省菏泽市郓城县教育局教研室
出处
《基础教育参考》
2013年第12期30-31,共2页
文摘
山东省郓城县(以下简称我县)是一个拥有百万人口的农业大县,现有中小学330余所,在校生达15万人,专任教师7000余名。自2002年我县进入省新课程改革实验区以来,始终把师资队伍建设放在中心位置。但我县经济欠发达,教育经费不足,单靠请进来、走出去,还不能满足每位教师的研修要求。素质教育的理念与实践,最终要落脚到广大校长与教师肩上。
关键词
教师素质
校本教研
课程改革实验区
师资队伍建设
素质教育
经济欠发达
农业大县
专任教师
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
广泛开展校本教研 整体提升教师素质
赵西安
《基础教育参考》
2013
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