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浅析如何帮助小学生构建数学模型
1
作者
张守清
渠洪晓
《科学咨询》
2022年第10期179-181,共3页
现阶段数学的学习已经成为学生学习生涯中不可或缺的一部分,数学能够解决身边的一系列问题,同时数学通常来源于生活,因此数学中也需要让学生学会构建数学模型。数学模型是学生通过数学解决实际问题的重要步骤之一,教师在课堂上不断培养...
现阶段数学的学习已经成为学生学习生涯中不可或缺的一部分,数学能够解决身边的一系列问题,同时数学通常来源于生活,因此数学中也需要让学生学会构建数学模型。数学模型是学生通过数学解决实际问题的重要步骤之一,教师在课堂上不断培养学生,让学生能够自由地转化某些简单的数学问题,进而帮助学生理解实际生活中的数学现象,让学生能够将数学巧妙地运用到实践中,为学生构建数学模型化思想。
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关键词
小学数学:数学模型
构建策略探讨
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职称材料
题名
浅析如何帮助小学生构建数学模型
1
作者
张守清
渠洪晓
机构
山东省
济宁市梁山县马营乡长青希望
小学
山东省菏泽市郓城县程屯镇三村小学
出处
《科学咨询》
2022年第10期179-181,共3页
文摘
现阶段数学的学习已经成为学生学习生涯中不可或缺的一部分,数学能够解决身边的一系列问题,同时数学通常来源于生活,因此数学中也需要让学生学会构建数学模型。数学模型是学生通过数学解决实际问题的重要步骤之一,教师在课堂上不断培养学生,让学生能够自由地转化某些简单的数学问题,进而帮助学生理解实际生活中的数学现象,让学生能够将数学巧妙地运用到实践中,为学生构建数学模型化思想。
关键词
小学数学:数学模型
构建策略探讨
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅析如何帮助小学生构建数学模型
张守清
渠洪晓
《科学咨询》
2022
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