打造基于家国情怀培养的初中历史课堂——以“盛唐气象”一课为例

新课标中明确指出,初中历史的教学需要以培养学生家国情怀作为核心素养。在这一阶段,学生需要通过对历史的学习,形成对国家、民族的认同感,形成理想和担当。青年兴则国家兴,在社会主义现代化强国的建设过程中,我国的发展需要青年精英担当,青年群体需要形成爱国情怀,养成积极进取的品格,并通过奋斗的姿态昂扬青春,才可以不负时代韶华,成为一个合格的社会主义接班人。因此,培养学生的家国情怀对于学生来说至关重要。如何在初中历史实践教学过程中,将抽象、复杂的理论知识转变为家国情怀,并通过科学合理的教学方法落实到学生的心中、脑中,成为初中历史教师的重点研究课题。基于此,文章以《盛唐气象》为例,从合理利用情境教学法、开发课程资源、研读历史地图三个维度着手,提出了基于家国情怀培养的初中历史教学模式,以供参考。