初中物理教学中分层作业的实践探析

受传统教育理念的影响,初中物理作业设计普遍存在形式单一的问题,不利于全体学生物理核心素养是培育。随着“双减”政策的实施,如何设计物理作业成为初中物理教师之间热议的话题,为保证全体学生物理核心素养的提高,教师要在作业设计中坚持因材施教的原则,联系学生的实际物理学习能力设计分层物理作业,减轻学生作业负担的同时,提高学生的物理学习效率。本文将围绕初中物理教学中分层作业的实践探析来进行研究和分析。

现代信息技术 语文教学的好帮手

新课程教学改革强调要改变教师的教学方式，那么，现代教育技术的运用正在非常有效地帮助教师实现着教学方式的变革。近年来，多媒体应用于语文课堂教学，一改传统的“黑板＋粉笔”的单一呈现方式，实现了教学过程的可视化、互动化、个性化，使课堂教学变得“活”起来，变得更加生动和高效。