如何提高小学班级管理质量

小学教育是为学生奠定学习基础,养成良好学习习惯的关键时期,因此小学阶段的班级管理十分重要。在实施管理的过程中,教师必须坚持以学生为主,提升管理质量的措施要侧重于教育和影响,尽量用自己的行为和情感为学生创造一个良好的学习环境。

研究启发式教学模式在小学数学教学中的实践策略

本文介绍了启发式教学模式在小学数学教学中的实践策略。启发式教学模式在小学数学教学中帮助学生养成独立思考习惯,为学生的数学学习提供“燃料”;同时指出了启发式教学模式的实践弊端,包括难以彻底摆脱传统教学理念的束缚、教师对启发式教学的理解不够深刻、教学手段枯燥乏味以及学生缺乏学习兴趣等;最后,提出了启发式教学模式在数学课堂教学中的应用建议,包括巧妙引导、优化语言艺术和主动提问等策略。