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“双减”背景下初三数学复习作业设计概述
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作者 石林芳 《数理天地（初中版）》 2024年第7期53-55,共3页
“双减”政策赋予了当代教育新的任务和使命,力争减轻学生的课业负担,为学生营造一个健康、良好的学习环境.本文基于“双减”政策大背景,对于初三阶段数学复习作业设计的内容展开研究分析.
关键词 “双减” 初中数学 作业设计
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