小麦幼苗拒Na^+部位的拒Na^+机理

采用日立Z 80 0 0原子吸收分光光度计测Na+ 、K+ 含量 ,采用不连续蔗糖梯度离心分离质膜和液泡膜微囊。递增盐度和盐冲击处理下 ,耐盐品种德抗 96 1的SK ,Na(吸收 ) 值和SK ,Na(运输 ) 值均明显大于盐敏感品种鲁麦 15 ;德抗 96 1根部和鲁麦 15根茎结合部Na+ 含量均呈递增趋势 ,表现出累积效应 ;德抗 96 1根细胞质膜微囊和液泡膜微囊H+ ATP酶活性均明显大于鲁麦15 ,鲁麦 15根茎结合部液泡膜微囊H+ ATP酶活性大于德抗 96 1,在同一品种的植株里 ,盐冲击的根和根茎结合部细胞质膜微囊和液泡膜微囊H+ ATP酶活性均小于递增盐度的酶活性。小麦拒Na+ 部位细胞质膜和液泡膜H+

产胞外木聚糖酶放线菌的分离与筛选

报道了产胞外木聚糖酶放线菌的筛选方法。实验表明，PH6.0±0．5可用作一般放线菌木聚糖酶活力测定的酸碱度。分离并筛选了一株产胞外木聚糖酶活力高的链霉菌（Streptomycessp．Strz－6），酶活力达9．77IU／ml，酶最适作用温度和酸碱度分别为55℃和pH6．5；Na+、K+、Ca2+等离子对木聚糖酶有激活作用，而Fe3+、Zn2+、Cu2+等离子明显抑制酶的活性。

高师数学教育实习存在的问题分析与指导策略

本文对现行高师数学教育实习中普遍存在的问题做了较为详细的分析研究,给出了问题产生的原因,并据此提出了一些切实有效的教育实习指导策略.

太极拳运动与现代健康理念

健康是人类生存发展的基本要素。随着科学技术进步给人类带来福祉的同时 ,也出现许多现代文明病。本文主要探讨太极拳运动与健康之间的关系 ,旨在形成良好的健康观 ,提高生活质量 ,建立健康。

体育教学设计的新视角

体育教学设计是教师进行课堂教学前的准备工作,是遵循教学过程基本规律,对教学活动进行系统计划的过程.能否设计出落实素质教育思想的有效方案,将影响着全面实施素质教育的实践效果.据调查表明:目前大多数体育教师设计出来的教学方案在实施素质教育中存在一定的局限性.为此,笔者认为,必须结合体育教学的特点和全面实施素质教育的要求,用新的视角来重新审视体育教学设计中的某些要素的新内容.

谈英语教学中创新能力的培养

创新是一个民族前进与发展的源泉与动力 ,培养学生创新能力已是当今教学改革的主旋律。本文讲述了中国英语教学的现状及对英语教学中创新能力培养的几点看法。

吡虫啉防治绣线菊蚜试验

绣线菊蚜是苹果树上的一种重要害虫,常规农药品种如乐果及菊酯类药剂,由于长期使用,对其防效已明显下降.吡虫啉作为一种高效、低毒、内吸性强的新型杀虫剂,对半翅目、同翅目等害虫有效.为此我们于2001年进行了10%吡比虫啉乳油对绣线菊蚜的田间药效试验,现将结果整理如下.

21世纪我国高等教育大众化探析

本文论述了高等教育大众化理论的由来，阐述了我国高等教育大众化的必然趋势，提出了实现高等教 育大众化必须深化高等教育管理体制改革和办学体制改革，正确认识和处理各种有关问题，确保我国 高等教育的健康发展。

从现代健康观谈太极拳的功效

从健身、健心和追求社会和谐的人文观论述了太极拳在现代社会中对人体的作用。太极拳的学习与演练，能使人达到返朴归真，回归自然的境界。

栽培因子对高油大豆品种产量及其生理指标的影响

以高油大豆品种鲁豆9号为试验材料,研究了播期、密度、施肥、水分、收获期等栽培因子对其产量的影响,结果播期F1=9.72>F0.01=4.8、密度F2=5.67>F0.01=4.8,二者均呈极显著性,且F1>F2,播期和密度是影响产量的主要因子,且播期因子作用大于密度因子;施肥F1=4.26>F0.05=3.0,水分F4=3.11>F0.05=3.0,二者均呈显著性,施肥和水分对大豆产量有较大影响,但没有播期和密度因子影响作用大,且施肥大于水分作用;收获期F5=3.27<F0.05=4.5,即收获期对产量影响不大。该研究还从叶面积指数、单株生物产量、群体生物产量等生理指标的变化验证了栽培因子对大豆产量的直接影响。

元学习方法的建立

在中小学阶段“教学生学会学习”,这是素质教育的一项战略任务.联合国教科文组织《学会生存》指出:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人.”世界上各国在积极探索“教学生学会学习”的科学理论、途径和方法.于是在当代认知心理学指导之下,研究学生学会学习的新思想新方法——元学习方法便应运而生了.如何引导学生建立元学习方法,促进学生有效学习,便成为课程改革和教法改革的重要方面.

腹前外侧肌群“米”字教学法

腹前外侧肌群“米”字教学法陈惠宇（山东省菏泽师范专科学校体育系菏泽２７４０１５）腹前外侧肌群包括腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌和腹直肌等。腹外斜肌大部分肌束由外上斜向前下方，两侧呈外八字“＼／”形；腹内斜肌大部分肌束由外下斜向前上方，两侧呈内八字“八”形...