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注重教学方法的引导 提高数学教学课堂互动能力
被引量:
1
1
作者
刘秀丽
《黑龙江科技信息》
2010年第32期191-191,共1页
主要探讨了数学教学中教学方法的运用,以及由此对数学课堂互动的影响。目前我国的新课改以及数学课程标准都要求重视数学课堂教学中师生之间的交流和互动,因此教师在开展数学教学中应该关注学生之间的合作交流,运用情景设置、双向互动...
主要探讨了数学教学中教学方法的运用,以及由此对数学课堂互动的影响。目前我国的新课改以及数学课程标准都要求重视数学课堂教学中师生之间的交流和互动,因此教师在开展数学教学中应该关注学生之间的合作交流,运用情景设置、双向互动等方法提高数学课堂的互动能力。
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关键词
教学方法
课堂互动能力
数学教学
下载PDF
职称材料
题名
注重教学方法的引导 提高数学教学课堂互动能力
被引量:
1
1
作者
刘秀丽
机构
山东省菏泽郓城县侯咽集镇梳洗楼中学
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第32期191-191,共1页
文摘
主要探讨了数学教学中教学方法的运用,以及由此对数学课堂互动的影响。目前我国的新课改以及数学课程标准都要求重视数学课堂教学中师生之间的交流和互动,因此教师在开展数学教学中应该关注学生之间的合作交流,运用情景设置、双向互动等方法提高数学课堂的互动能力。
关键词
教学方法
课堂互动能力
数学教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
注重教学方法的引导 提高数学教学课堂互动能力
刘秀丽
《黑龙江科技信息》
2010
1
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职称材料
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参考文献
引证文献
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