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苏教版小学语文阅读教学探索
1
作者
祝俊静
《中国教师》
2017年第S1期130-130,共1页
阅读教学是小学语文教学的重中之重。合理的小学语文阅读教学不仅可以促进教学水平的提高,增强教学的有效性,还可以扩展学生的视野,陶冶学生的情操,体现人文教学的理念。特别是在小学语文新课程标准改革背景下,阅读教学也从原先的主要...
阅读教学是小学语文教学的重中之重。合理的小学语文阅读教学不仅可以促进教学水平的提高,增强教学的有效性,还可以扩展学生的视野,陶冶学生的情操,体现人文教学的理念。特别是在小学语文新课程标准改革背景下,阅读教学也从原先的主要地位提升到整体语文教学的重要地位上来。因此不断创新小学语文的阅读教学方法势在必行。一、制订科学合理的教学计划提高小学语文阅读教学效率首先从制订教学计划入手。
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关键词
小学语文阅读教学
有效性
小学生
阅读教学方法
苏教版
原文传递
题名
苏教版小学语文阅读教学探索
1
作者
祝俊静
机构
山东省菏泽高新技术产业开发区吕陵镇贾坊小学
出处
《中国教师》
2017年第S1期130-130,共1页
文摘
阅读教学是小学语文教学的重中之重。合理的小学语文阅读教学不仅可以促进教学水平的提高,增强教学的有效性,还可以扩展学生的视野,陶冶学生的情操,体现人文教学的理念。特别是在小学语文新课程标准改革背景下,阅读教学也从原先的主要地位提升到整体语文教学的重要地位上来。因此不断创新小学语文的阅读教学方法势在必行。一、制订科学合理的教学计划提高小学语文阅读教学效率首先从制订教学计划入手。
关键词
小学语文阅读教学
有效性
小学生
阅读教学方法
苏教版
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
苏教版小学语文阅读教学探索
祝俊静
《中国教师》
2017
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