小学语文课程资源整合策略研究

小学语文教育是所有教育实施的基础,不仅培养了小学生语言的表达能力,还能够通过对文字的理解,促进其他学科的学习。但是在现阶段的语文学习中,教师应逐渐加强语文的资源整合,通过生活实践、美术欣赏和信息科学再买语文教学中的渗透,丰富语文的教学内容,提高学生对于文学知识的理解。文章针对语文教学资源整合的优势,对语文自身整合、其他学科知识的整合、信息科学的整合等进行了详细的举例分析。

飞起来的小木屋

黑爷爷和红奶奶住在乡下的小木屋里。平时，黑爷爷侍弄菜园，红奶奶就喂小鸡。他们过着平静而又自在的生活。一天早晨，黑爷爷还没起床，红奶奶突然喊起来。